2025年全能练考卷六年级语文下册人教版


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《2025年全能练考卷六年级语文下册人教版》

三、口语交际。(5分)
每到节日,手机“抢红包”就成为热门话题之一。长辈给晚辈发,老板给员工发,朋友、同学相互发,有的还玩起“红包接龙”,手气最佳的接着发。这也引发不少争议。针对手机“抢红包”这种现象,语文老师请你即兴发言,谈谈自己的看法和理由,请写在下面。
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答案: 示例:我觉得手机“抢红包”这种现象很好。理由有:手机“抢红包”不仅能调动大家的积极性,营造热闹的节日气氛,还能增进朋友之间的友情。
四、阅读乐园。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
①锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
1. 用一句话概括选文的主要内容。(2分)
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2. 画“ ”的句子是对八儿的 和 描写,生动地把八儿 的形象展现在读者面前。(3分)
3. 画“ ”的句子中,“跌”可以换成“ 、 、 ”等字,但无疑“跌”这个字用得最生动。请你从修辞手法的角度赏析“跌”字的妙处,写在下面。(4分)
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4. 选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,形象地写出了 。通过这些话,我们可以体会到八儿的 。我也可以仿写一句话: 。(4分)
答案: (一)1. 写八儿猜想腊八粥的样子和见到的腊八粥真实的样子。
2. 语言 神态 天真可爱
3. 示例:掉 落 扔 “跌”字运用拟人的修辞手法,将栗子当作人来写,语言幽默风趣,表现出八儿的奇思妙想、童真童趣。
4. 排比 八儿猜想锅里各种食材的样子 纯真、可爱
示例:久旱逢甘霖,树叶会滋润地舒展开了吧,花朵会变得娇嫩鲜艳了吧,小草看起来总该生机勃勃的了
(二)课外阅读。(13分)
选段一:对联是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好,是我们村里知名的先生,所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队,过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上,有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上,那个喜庆啊,年的气氛立刻就出来了。(节选自《过年》)
选段二:北平最美丽的时候到了。天气正好不冷不热,天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北平的人们:在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果,已经叫人够看、够闻、够吃的了,偏偏又加上那些好看、好闻、好吃的北平特有的葫芦形的大枣儿,像花红那样大的白海棠,还有只供闻香儿的海棠木瓜,再配上贴着金纸条的枕形西瓜,闻着就微微有些醉意了!
在街上的“香艳的”果摊中间,还有很多个兔儿爷摊子,一层层摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小,都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然孩子们还会拉扯着父母吃月饼,赏月亮。
同时,北平人会给亲友们送节礼。街上的铺户用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮得像鲜艳的新娘;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起中秋节大减价的绸条,迎接北平之秋。(节选自《北平的中秋》)
选段三:北京的端午节是多么美丽呢:铺户和人家的门上插上一束两束的香艾,横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿,染红了嘴的小桃,虽然不好吃,可是看着多么美! (节选自《端午》)
1. 三个选段写了三个节日的不同习俗,请你根据选段内容,将表格补充完整。(4分)
玩兔儿爷吃月饼赏月亮送节礼习俗
2. 阅读选段二,回答问题。(5分)
(1)选段二第2自然段中,作者描写各种各样的水果时,详写了哪些水果? 略写了哪些水果? 这样写的好处是什么? (3分)
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(2)作者是怎样详写主要部分的? (多选)(2分) ( )
A. 列举北平特有的水果着重描写。
B. 从水果的形状、颜色、气味等方面展开描写。
C. 列举丰富多样的品种,突出水果的种类繁多。
3. 三个选段描写了不同传统节日的习俗,下面对此分析不正确的一项是(2分) ( )
A. 都表达了作者对风土人情、民风民俗的独特情感体验。
B. 都分别围绕第一句话展开介绍节日习俗。
C. 从中都能感受到作者对传统节日的喜爱以及作者无比愉悦的心情。
4. 三个选段都出自老舍先生笔下,下面对选段语言特点分析有误的一项是(2分) ( )
A. 选段多处使用儿化音,如“大枣儿”“闻香儿”等,使得语言亲切自然。
B. 选段语言质朴平实,如“孩子们还会拉扯着父母吃月饼,赏月亮”“就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起中秋节大减价的绸条”,虽然富有生活气息,却不够形象活泼。
C. 选段语言生动,如“果摊上摆着半红的杏儿,染红了嘴的小桃”,读起来幽默风趣。
答案: (二)1.节日 春节 中秋节 端午节
习俗 贴对联 玩兔儿爷,吃月饼,赏月亮,送节礼 插香艾,贴神符或判官
2.
(1) 作者详写了大枣儿、白海棠、海棠木瓜、枕形西瓜,略写了葡萄、梨、苹果。这样写详略得当,更能突出中秋时节北平的水果好看、好闻、好吃的特点。
(2) AB
3. B 4. B

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