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根据我自己的体会,所谓天才,就是坚持不断的努力。有些人也许觉得我在数学方面有什么天分,其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时,因为成绩不好,没有拿到毕业证书,只拿到一张修业证书。初中一年级时,我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪,从初中二年级以后,我就发生了一个根本转变,因为我认识到既然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时,我就学两小时,这样,我的数学成绩得以不断提高。
一直到现在我也贯彻这个原则:别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时。经过长期积累,就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后,往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以,前一段时间的加倍努力,在后一段时间能收到预想不到的效果。
是的,聪明在于学习,天才在于积累。
1. “一直到现在我也贯彻这个原则”中的“这个原则”指______________________。(1分)
2. 作者为了说明“天才,就是坚持不断的努力”,采用的方法是(3分)( )
A. 列举“我”读小学时没有拿到毕业证书,说明“我”不是天才。
B. 叙述“我”用很多的时间来读书,掌握了很多知识。
C. 叙述“我”经过亲身实践,体会到了道理。
D. 通过对比,叙述了“天才”的好处。
3. “我”读小学时成绩不好,为什么到了初中二年级时成绩就变好了呢?(3分)
______________________________
4. 联系实际,谈谈你对“聪明在于学习,天才在于积累”的理解。(4分)
______________________________
一直到现在我也贯彻这个原则:别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时。经过长期积累,就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后,往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以,前一段时间的加倍努力,在后一段时间能收到预想不到的效果。
是的,聪明在于学习,天才在于积累。
1. “一直到现在我也贯彻这个原则”中的“这个原则”指______________________。(1分)
2. 作者为了说明“天才,就是坚持不断的努力”,采用的方法是(3分)( )
A. 列举“我”读小学时没有拿到毕业证书,说明“我”不是天才。
B. 叙述“我”用很多的时间来读书,掌握了很多知识。
C. 叙述“我”经过亲身实践,体会到了道理。
D. 通过对比,叙述了“天才”的好处。
3. “我”读小学时成绩不好,为什么到了初中二年级时成绩就变好了呢?(3分)
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4. 联系实际,谈谈你对“聪明在于学习,天才在于积累”的理解。(4分)
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答案:
1.别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时
2.C
3.因为“我”在初中二年级时认识到自己的资质差些,就多用了点儿时间学习,付出了加倍的努力。
4.示例:每个人的智力相差不大,就看谁在学习上花的时间多,读的书多。多读书,自然能够懂得很多事情,成为一个聪明的人,甚至成为一个天才。
2.C
3.因为“我”在初中二年级时认识到自己的资质差些,就多用了点儿时间学习,付出了加倍的努力。
4.示例:每个人的智力相差不大,就看谁在学习上花的时间多,读的书多。多读书,自然能够懂得很多事情,成为一个聪明的人,甚至成为一个天才。
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