《2025年全能练考卷六年级语文下册人教版》

3. 依次填入下面语段中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) （ ）
时间都去哪儿了? 在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计,________,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途,________,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐,________,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的人生。
①淡漠了亲情 ②淡忘了友情 ③虚度了年华
A. ③②①
B. ①②③
C. ①③②
D. ②①③

答案： B

4. 下列说法中有误的一项是(3分) （ ）
A. 《匆匆》主要采用直接抒发情感的方式来表达作者的真实情感。
B. 《那个星期天》刻画了一位真实而又矛盾的母亲,为生活操劳的同时又深爱自己的孩子,所以当察觉自己没有兑现带孩子出去玩的承诺时,她满怀愧疚。
C. “我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来……”这里借助神态描写,表现了“我”等待时的焦急与兴奋。
D. 《别了,语文课》用几个具体事例写出了“我”对语文课的情感变化,读起来真实自然。

答案： C

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 选文是按照________顺序写的,朗读时的感情基调是________(豪迈 感慨)。(2分)
2. 画“﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是______________________________。(3分)
3. 选文中作者是怎样表现出时光匆匆的? (多选)(3分) （ ）
A. 用行走的太阳将抽象的时光流逝形象化。
B. 用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词,写出时光毫不留情地离开的情状。
C. 选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事,让人恍惚时光在不经意间匆匆流逝。
D. 将自己拥有的时光与流逝的时光作对比,突出时光流逝之快。
4. 从作者对太阳及日常生活小事的描写中,可以体会到作者怎样的思想感情? (3分)
______________________________
5. 认真读画“____”的句子,想想时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走,仿写句子。(4分)
______________的时候,日子____________________;______________的时候,日子____________________。

答案： 1. 时间 感慨
2. 拟人 将太阳人格化，把看不见、摸不着的时间变得具体可感，让人切实感受到时间的流逝
3. ABC
4. 可以体会到作者对时光匆匆流逝的焦灼与遗憾。
5. 示例：散步 从脚步间溜走 玩耍 在欢声笑语中跑掉