《2025年全能练考卷六年级语文下册人教版》

三、阅读乐园。（26分）
(一)课内阅读。(10分)
元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
1. 选文的作者是__________,我还知道他的作品有____________________ (至少写出两个)。(2分)
2. 用“____”画出选文的中心句。(1分)
3. 画“﹏﹏”的句子中“__________”“__________”“__________”和“都”的意思相同。这句话写出了______________________________的特点。(2分)
4. 选文中“除夕是热闹的……火炽而美丽”这几句话运用了什么写法? 这样写是为了突出什么? (3分)
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5. 请你写出和春节有关的连续的两句诗。(2分)
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答案： (一)1.老舍 示例:《骆驼祥子》《四世同堂》
2.元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
3.一律 清一色 通通 灯的种类多
4.运用了对比的写法,这样写是为了突出元宵节明月当空,火炽而美丽的特点。
5.示例:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

(二)课外阅读。(16分)
故乡的元宵
故乡的元宵是并不热闹的。没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。
有几年,有送麒麟的。上午,三个乡下的汉子:一个举着麒麟——一张长板凳,外面糊纸扎的麒麟,一个敲小锣,一个打镲,咚锵咚锵敲一气,齐声唱一些吉利的歌:“格炸炸,格炸炸,麒麟送子到你家……”送麒麟的没有表演,没有动作,曲调也很简单,一点儿也不叫人兴奋,只听得一连串的“格炸炸”。
街上掷骰子赌钱的摊子上没有人,六颗骰子静静地在大碗底卧着,摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。草巷口有个吹糖人儿的——孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有个捏面人的——青蛇、白蛇、老渔翁。到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。
一天快过去了。不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大伯母屋里是四盏玻璃方灯。二伯母屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。
上街去看走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。有的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。
街上有人放花。有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,噗——灭了。天上有一盏红灯笼,竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上,在空中微微飘动。
有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约三尺高,半尺宽,镶绢,上面画着演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。其实是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
年过完了,明天十六,所有店铺开始正常营业。年,就这样过去了。
(作者:汪曾祺,选文有改动)
1. 短文中,作者描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动。其中__________、__________、__________写得详细,__________、__________等则是一笔带过,写得简略。这样写的好处是______________________________。(6分)
2. 短文主要列举了故乡元宵节的四类灯:各屋里的灯、__________、__________和放到天上的红灯笼。(2分)
3. 试分析下面句子的表达方法及表达效果。(3分)

没

有

狮子、龙灯,

没

.

有

.

高跷,

没

,

有

.

跑旱船,

没

.

有

.

“大头和尚戏柳翠”,

没

有

花担子、茶担子。
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4. 下列说法中不符合文意的一项是(3分) （ ）
A. 走马灯的“走”是来回转动的意思。
B. “围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。”这两句话表现出作者对故乡的人们年年元宵节都要看围屏这一风俗的不解。
C. “一天快过去了。”这句话在文中起承上启下的作用,前面描写元宵节白天的情景,后面写元宵节晚上的景象,后文与前文形成鲜明的对比。
D. “年,就这样过去了。”短文的结尾表达了作者对年的依恋,对年过去的惋惜。
5. 你还知道哪些中国传统节日的习俗以及象征的吉祥寓意? 试列举两个。(2分)

答案： (二)1.送麒麟 赏灯 看围屏 示例:吹糖人儿 抖空竹 详略得当,通过重点描写赏灯、看围屏等习俗活动,突出故乡的元宵节到了晚上灯火辉煌、喜庆的节日气氛
2.走马灯 孩子的灯
3.运用排比的修辞手法,通过五个“没有”强调了故乡元宵节白天并不热闹的特点。
4.B
5.示例:
节日习俗 端午节戴五彩绳 中秋节吃月饼
吉祥寓意 祛除晦气,带来好运 幸福团圆