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3. 根据课文内容完成练习。(6分)
(1)请按照课文叙述的顺序,排一排:( ) — ( ) — ( ) — ( ) — ( )
①法官把洞口封死,可汤姆说洞里还有乔埃。
②汤姆讲述历险经过。
③两个孩子失踪,整个小镇为他们担忧。
④汤姆和贝琪平安归来,小镇恢复欢乐。
⑤汤姆身体恢复后,看望好友哈克。
(2)《汤姆·索亚历险记》的作者是_______(国籍)的_______。课文主要写了汤姆和贝琪____________________的故事,表现了汤姆_______、_______的精神。其中,我最喜欢的情节是:____________________,原因是:______________________________。
(1)请按照课文叙述的顺序,排一排:( ) — ( ) — ( ) — ( ) — ( )
①法官把洞口封死,可汤姆说洞里还有乔埃。
②汤姆讲述历险经过。
③两个孩子失踪,整个小镇为他们担忧。
④汤姆和贝琪平安归来,小镇恢复欢乐。
⑤汤姆身体恢复后,看望好友哈克。
(2)《汤姆·索亚历险记》的作者是_______(国籍)的_______。课文主要写了汤姆和贝琪____________________的故事,表现了汤姆_______、_______的精神。其中,我最喜欢的情节是:____________________,原因是:______________________________。
答案:
(1)③ ④ ② ⑤ ①
(2)美国 马克·吐温 从迷路的山洞返回家后 勇敢 敢于冒险 示例:汤姆夸张地吹嘘历险的经历 这部分情节描写很生动,我从中感受到汤姆是一个淘气又略有虚荣心的可爱男孩
(1)③ ④ ② ⑤ ①
(2)美国 马克·吐温 从迷路的山洞返回家后 勇敢 敢于冒险 示例:汤姆夸张地吹嘘历险的经历 这部分情节描写很生动,我从中感受到汤姆是一个淘气又略有虚荣心的可爱男孩
4. 根据所学知识完成练习。(6分)
(1)爸爸在大学里遇到一位老教授,与他热情地攀谈起来。临走时,爸爸说:“‘听君一席话,____________________’,以后有机会我一定登门拜访。”
(2)正所谓“路遥知马力,____________________”。跟他相处久了,你就会知道他是个怎样的人。
(3)周一,王明一早来到教室,发现有不少同学已经开始读书了,真是“莫道君行早,____________________”啊!
(1)爸爸在大学里遇到一位老教授,与他热情地攀谈起来。临走时,爸爸说:“‘听君一席话,____________________’,以后有机会我一定登门拜访。”
(2)正所谓“路遥知马力,____________________”。跟他相处久了,你就会知道他是个怎样的人。
(3)周一,王明一早来到教室,发现有不少同学已经开始读书了,真是“莫道君行早,____________________”啊!
答案:
(1)胜读十年书
(2)日久见人心
(3)更有早行人
(1)胜读十年书
(2)日久见人心
(3)更有早行人
他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来,竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!如果碰巧是晚上,他绝不会看见那一小块太阳光,也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪,告诉了她这个好消息,而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她,因为她很累,知道自己快要死了,她也愿意死掉。他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪,当她摸索着爬到洞口,看见那一小块太阳光时,怎样兴奋得不得了,简直就要高兴死了。他还说自己怎样先爬出洞口,然后又帮助贝琪爬了出来,他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来,一些人怎样乘着小船打那儿经过,他俩又是怎样呼喊着他们,告诉他们自己的遭遇。
1. 选文中的“他”是____________。(1分)
2. 选文中的“他”和贝琪是怎样脱险的?把下面内容补充完整。(4分)

3. 下面的情节分别表现了“他”怎样的特点?填写表格。(6分)

1. 选文中的“他”是____________。(1分)
2. 选文中的“他”和贝琪是怎样脱险的?把下面内容补充完整。(4分)
3. 下面的情节分别表现了“他”怎样的特点?填写表格。(6分)
答案:
1.汤姆·索亚
2.探索第三条通道并找到出口 “他”和贝琪爬出山洞后向附近小船上的人求助
3.有虚荣心 聪明机智 对同伴不离不弃,有耐心、有责任、有担当
2.探索第三条通道并找到出口 “他”和贝琪爬出山洞后向附近小船上的人求助
3.有虚荣心 聪明机智 对同伴不离不弃,有耐心、有责任、有担当
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