《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
　　

执

教(zhí　chí)　　临

摹

(mù　mó)　　

缩

回(suō　suò)　　　呼

喝

(hē　hè)
　　河

畔

(bàn　pàn)　

折

腾(zhē　zhé)　　

珍

藏(zhēn　zhēng)　　

戛

然而止(gā　jiá)

答案： zhí mó suō hè pàn zhē zhēn jiá

二、给下列加点字选择正确的义项。
　　胜:①胜利;②打败(别人);③比另一个优越;④优美的(景物、境界等);⑤能够承担或承受。
1. 那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入

胜

的故事。　　　　　　　　　　　　(　　　)
2. 以少

胜

多，战胜敌人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
3. 实际行动

胜

过空洞的言辞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
4. 我完全可以

胜

任劳动委员这一职务。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
5. 取

胜

的基石在于平时的积累。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

答案： ④
@@②
@@③
@@⑤
@@①

1. 把画“____”部分换成恰当的四字词语。
(1)田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得音调优美、悦耳，使人喜欢听。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　)
(2)我听得入迷，恍如亲自到了那个境地，获得某种切身感觉，田老师的话突然终止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。　(　　　　　　　)(　　　　　　　)

答案： （1）娓娓动听 （2）身临其境 戛然而止

2. 选词填空。
鼓励　　鼓舞　　鼓动
(1)老师(　　　　)我去尝试一下，成功和失败不要放在心上。
(2)听了爸爸的话，我受到了很大的(　　　　)，感到浑身充满了力量。
(3)在哥哥的(　　　　)下，我偷偷地拿出手机玩了起来。

答案： （1）鼓励 （2）鼓舞 （3）鼓动

四、按要求完成句子练习。
1. 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。(用句中的修辞手法仿写句子)
　　　______________________________
2. 用“折腾”的不同意思造句。
(1)折磨。　　______________________________
(2)翻过来倒过去。　　______________________________

答案： 示例:1. 我永远忘不了同学们对我的帮助，忘不了老师对我的教诲，更忘不了陪伴我成长的校园。
2.（1）这场病可把爷爷折腾苦了。
（2）这套九连环在他手里被折腾了半天，他也没弄明白。