2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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六、阅读课内文言文,完成练习。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.下列说法中错误的一项是( )。
A.短文描写的是两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。
B.孔子认为第二个小孩比第一个小孩说得有道理。
C.两个小孩在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己的观点正确。
2.这个故事体现了两小儿______________________________和孔子______________的特点。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.下列说法中错误的一项是( )。
A.短文描写的是两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。
B.孔子认为第二个小孩比第一个小孩说得有道理。
C.两个小孩在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己的观点正确。
2.这个故事体现了两小儿______________________________和孔子______________的特点。
答案:
1.B
2.善于观察 说话有理有据 实事求是
2.善于观察 说话有理有据 实事求是
七、跨学科“两小儿辩日”在不同学科中的解释假如你穿越到两小儿辩日的现场,请你结合以下知识,陈述你的观点和理由。
语文中的物理:
参照物:同一物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。
语文中的科学:
语文中的地理:
日地距离:指的是日心到地心的直线长度。由于地球绕太阳运行的轨道是一个椭圆,太阳位于一个焦点上,所以这个距离是变化着的。其最大值为15210万千米(地球处于远日点),最小值为14710万千米(地球处于近日点),平均值为14960万千米。因此,一天之内太阳与地球之间的距离几乎是没有变化的。
观点:______________________________
理由:______________________________
语文中的物理:
参照物:同一物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。
语文中的科学:
语文中的地理:
日地距离:指的是日心到地心的直线长度。由于地球绕太阳运行的轨道是一个椭圆,太阳位于一个焦点上,所以这个距离是变化着的。其最大值为15210万千米(地球处于远日点),最小值为14710万千米(地球处于近日点),平均值为14960万千米。因此,一天之内太阳与地球之间的距离几乎是没有变化的。
观点:______________________________
理由:______________________________
答案:
示例:一天之内太阳与地球的距离几乎是没有变化的。 同一物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。早晨太阳从地平线上升起来,参照物是远处的山村、树木、房屋或者远山,相较之下,太阳显得大。而中午观察太阳的参照物是天空,此时太阳就显得小了。
解析:本题考查分析表达。完成本题时,先从材料中“日地距离”概括出一天之中太阳与地球的距离几乎没有变化;然后从“语文中的物理”概括出早晨看着太阳大而中午小的原因;或者从“语文中的科学”中概括出早晨凉爽、中午炎热的原因。
解析:本题考查分析表达。完成本题时,先从材料中“日地距离”概括出一天之中太阳与地球的距离几乎没有变化;然后从“语文中的物理”概括出早晨看着太阳大而中午小的原因;或者从“语文中的科学”中概括出早晨凉爽、中午炎热的原因。
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