《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

一、下列关于阅读名著的方法不恰当的一项是( )。
A. 读名著可以先了解作品梗概和写作背景，这样可以帮助我们理解作品的内容和价值。
B. 读名著时边读边想，在空白处随时做好批注。
C. 名著的序言可以帮助我们了解书的大概内容，因此读名著只读序言就行了。

答案： C

二、根据名著内容填空。
1. 鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名为“______”，这一野人成为他忠实的朋友。小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。鲁滨逊在岛上生活28年后，因帮助一位______制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。
2. 《鲁滨逊漂流记》是以第____人称写的长篇小说。
3. 尼尔斯以前是一个______的孩子，后来变成了一个______的孩子。
4. 《汤姆·索亚历险记》的作者是____国作家______。他出身贫寒，心系下层民众，受到敬重，被称为“______”。
5. 汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是______。

答案： 星期五 船长
@@一
@@示例：调皮捣蛋 勇敢、乐于助人
@@美 马克·吐温 美国文学中的林肯
@@找别人换票(十张黄票可以换得校长的一本《圣经》)

1. 关于《鲁滨逊漂流记》，下列说法不正确的一项是( )。
A. 鲁滨逊为了生存，打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
B. 鲁滨逊在一次航行中船只失事，流落到一个荒岛上长达28年，过着与世隔绝的生活。
C. 鲁滨逊救下“星期五”，并与他做伴，后来，遇到一个好心的渔民，把他带回了英国。
D. 小说表现了鲁滨逊在恶劣环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。

答案： C

2. “一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为( )这本书的推介语。
A. 《鲁滨逊漂流记》
B. 《西游记》
C. 《骑鹅旅行记》

答案： A

3. “五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中( )的描述。
A. 老船长
B. “星期五”的父亲
C. 鲁滨逊
D. “星期五”

答案： D

4. 课文《汤姆·索亚历险记》(节选)中的故事情节正确的排列顺序是:( )—( )—( )—( )。
A. 脱险回家，全镇欢庆。
B. 看望伙伴，得知山洞被封。
C. 讲述经历，夸张吹嘘。
D. 孩子失踪，人们悲痛。

答案： D A C B

5. 小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个( )。
A. 调皮捣蛋的顽童
B. 足智多谋的人
C. 有理想、有抱负的人

答案： A

6. 汤姆和( )去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗墓的三个人发生争执，( )一怒之下杀了医生。
A. 酒鬼波特
B. 哈克
C. 印江·乔埃

答案： B C