《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 朋友对他说：“你不应该

憎

(zēng zèng)

恶

(è wù)学习。”
2. 我走到屋外，在漫天飞舞的雪花中，仿佛置身在白色的

琼

(jīng qióng)楼玉宇之间。

答案： 1. zēng wù 2. qióng

二、按要求完成练习。
　　望:A.表示“看”;B.表示“某种心情或情绪”;C.表示“探访”。
　　　根据义项A,可以组成词语:远望、________;根据义项B,可以组成词语:希望、________;根据义项C,可以组成词语:探望、________。

答案： 示例：眺望 失望 看望

三、按要求完成句子练习。
　　1. 他们那时候很有趣。(改为反问句)　______________________________
　　2. “我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。(改写为转述句)
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答案： 1. 他们那时候难道不是很有趣吗? 2. 她没说她不喜欢，玛琪急忙说。

四、阅读课文片段，完成练习。
　　“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
　　“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课,留些作业，提提问题。”
　　“真人可没那么聪明。”
　　“当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
　　玛琪不打算争吵下去，便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”
　　托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”
　　“所有的孩子都学一样的功课吗？”
　　“那当然，如果他们的年龄一样的话。”
　　1. 请用简短的语言概括现在学校的特点:
　　　(1)______________________________;(2)__________________________
　　　　　　　　　　　　;(3)______________________________.
　　2. 你认为现在的学校好吗？可以用课文里的话回答，也可以用自己的话回答。
　　　______________________________

答案： 1.（1）孩子们到一个集中的地方学习（2）年龄相当的孩子学一样的功课（3）老师是真人
2. 示例：好。我们可以在现在的学校里笑啊喊啊，大家一起上课，一块儿回家。做作业的时候我们还能互相帮助，互相讨论。

五、原创题语言运用 请你大胆想象，未来的汽车有可能是什么样子的？试着从外形、功能等角度写一写。
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答案： 示例：未来的汽车可能具备更加先进的通信系统，能够与周围的环境进行智能交互，例如与路边的商店或服务设施进行信息交流等。