《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

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一天
老舍
①早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。放下笔墨，一手扣纽扣，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿哪怕是住一天呢，痛快地谈一谈。
②到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。
③怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。我马上决定改走小路，不要在此多等，马上告诉车夫绕道走。我是何等果断而聪明。
④车进了小巷。小巷里的车不但挤，而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。不行，挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。
⑤棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚地送到耳中。孩子哭得奇，嘴张得像个火山口；没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我“挨雷”。幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。
⑥到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。
⑦我越想越头疼。
（有删改）
1. 老舍作品的语言风格充满地域特色，联系上下文可知北京话“挨雷”的意思是____________。
2. 新考法 完成心情变化图 随着时间推移，“我”的心情不断发生变化。根据短文内容补全下图。
收到快信 ① 车进小巷 ② ③
④ 期待 ⑤ 无奈 ⑥
3. 第⑤自然段中画“”的句子是对孩子的________描写，运用了________的修辞手法，说明孩子____________________，衬托了“我”____________________的心情。
4. 下列关于短文内容的说法错误的一项是(　　　)。
A. 短文生动地再现了作者老舍平凡的一天中的一件事。
B. 短文诙谐幽默的文字背后藏着作者对于时间被白白浪费而感到的无奈。
C. 文中多处提到“我”关于同好友见面的想象，表现出“我”对此期待的心情。
D. 文中“说好话是无用的”“我越想越头疼”等描写侧面表现出作者的无奈。
5. 短文在许多细节处都表现出“我”的焦急，请你用“ ”画出一处，并体会作者是怎样写出他的心情的，在下面的横线上写一写。
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6. 请你写出三句关于珍惜时间的名言或诗句。
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答案：

1.挨骂，文中指老舍遭到一位母亲大骂

2.示例:①坐车赶路 ②碰到小儿 ③到了车站 ④快乐 ⑤急切 ⑥遗憾

3.神态 夸张 哭得很厉害 焦急和无奈

4.D 解析:本题考查对文章内容的理解。“侧面表现出”说法错误，应该是直接描写出作者的

无奈。

5.示例:马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。 作者把迅速下车的自己比作猿猴，生动幽默地写出了他跳下车的动作轻快敏捷，体现出作者焦急的心情。

6.示例:①少壮不努力，老大徒伤悲。②盛年不重来，一日难再晨。③莫等闲，白了少年头，空悲切。