《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

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死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。反动派恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”反动头目被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪大双眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命，但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
1. 画“____”句子中第一个“休息”指____________，第二个“休息”指____________。
2. 文中画“﹏﹏”的句子是对特务的______和______描写，生动形象地写出了特务的______和______，从侧面写出了________________。
3. 下列对本文内容的理解和分析不正确的一项是( )。
A. 敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。
B. “吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。
C. “‘那你说怎么办？’那特务发抖地说。”这句话写出了特务的慌张与胆怯。
D. 文章是以倒叙的写法行文的。
4. 标题“死也不倒下”的含义是什么？
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5. 读了短文后，联系生活实际说说你的感受。
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答案：

1.放松，消除疲劳 牺牲

解析:本题考查词语理解。一些词语在特定的语言环境中会被赋予特殊含义。“休息”本指放松、消除疲劳，在本文特定语境中则指“牺牲”。

2.神态 动作 惊讶 害怕 吉鸿昌的英勇无畏

解析:本题考查描写方法。“愣”可见惊讶，“发抖地举起”可见害怕。

3.D 解析:本题考查对文章内容的理解。倒叙是先交代故事的结局或某些关键性情节，再倒

转回去具体叙述故事始末的叙述方法。本文写了吉鸿昌被捕、被审、就义的过程，为顺叙。

4.示例:①吉鸿昌牺牲时要坐着，不倒下;②吉鸿昌宁可牺牲，也不投降敌人，他大义凛然、视死如归的形象永远屹立在人们心中。