《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
　　无

济

于事(jì　jǐ)　　　　垂头

丧

气(sāng　sàng)　　　头晕目

眩

(xuán　xuàn)
　　

刨

土(páo　bào)　　　　一

模

一样(mó　mú)　　　　　流水

潺

潺(cán　chán)

答案： jì sàng xuàn páo mú chán

二、根据意思在课文中找出相应的四字词语。
1. 指无组织无纪律的一群人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　)
2. 形容完全相同，没有什么两样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　)
3. 形容心里急切地想试一试。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　)
4. 形容情绪低落、失望懊丧的样子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　)
5. 形容非常得意的样子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　)

答案： 乌合之众
@@一模一样
@@跃跃欲试
@@垂头丧气
@@得意扬扬

三、按要求完成句子练习。
1. 教室里很安静。(改写为夸张句)
　　　______________________________
2. 给下面的句子加上合适的标点符号。
　　　 我知道小狐仙住在什么地方 他低声说 但是这并不等于说我愿意告诉你 
3. 为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
　　　______________________________

答案： 示例:教室里很安静，连一根针掉在地上都能听得见。
@@“ ，” ，“ 。”
@@为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

四、赏析语段，完成练习。
　　这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
　　1. 用“____”画出描写环境的句子。
　　2. 作者描写优美的环境，用意是______________________________。

答案： 1. 水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。2. 反衬出男孩难过的心情

五、根据课文内容填空。
　　《骑鹅旅行记》是享誉世界的________作品，作者是________(国家)的塞尔玛·拉格洛夫，文中节选的片段主要写了______________________________。

答案： 童话 瑞典 小男孩尼尔斯变成小人之后，他的世界所发生的变化

六、原创题 语言运用 小练笔。
　　尼尔斯在这次探险中逐渐成长为一位成熟的少年。我们也应该向尼尔斯学习，在逆流里磨砺自己，以全新的姿态迎接下一次挑战。你有过“探险”的经历吗？写下来和大家分享吧。
　　______________________________

答案： 示例:我们走在去山顶的必经之路上，这是一条全是泥土的小路。我有点儿害怕，行动变慢，伙伴们与我渐渐拉开了一段距离。小明转过身来，看着我说:“是不是害怕了，害怕的话就回去。”这句话打消了我想退缩的念头。于是，我大步向前走。突然，一不小心，我摔了一跤，弄得全身都是泥土，伙伴们都笑了。我转过身去，刚踏出一步，就听见小明在说:“有人想做胆小鬼哦。”我回答:“我只不过是转过身来拍拍身上的泥土罢了，你才是胆小鬼呢!”不知不觉，我们已经走到山顶了，看着脚下的山路，崎岖难走，我竟然成功地走上来了。