《2025年全优少年课时训练六年级语文下册人教版》

1. 回顾课文，下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是(　　　)。
A.《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B.《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C.《匆匆》以一个问句结尾，表达了作者的疑惑以及对时间流逝的愤懑之感。
D.《那个星期天》随着故事叙述的结束，在对景物的描述中，流露出对生活不易、时光易逝的感慨。

答案： C

2. 下列诗句中没有被赋予人的品格和志向的一项是(　　　)。
A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

答案： D

1.《竹石》一诗是______代诗人______的作品，描写了竹子生长在石缝中傲然挺立，其中能表达竹子坚劲顽强的诗句是“________________，________________”。

答案： 清 郑燮 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风

2. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自______代诗人______的《__________》。这首诗表现了诗人______________________________。

答案： 明 于谦 石灰吟 不畏艰险，不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操

3. 读一读下面对人物的外貌描写，分析人物的性格特点。
①爷爷快七十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，脸上布满了皱纹。
②闰土正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
(1)这两句话都是对人物的______描写，从第①句中可以体会到爷爷的____________；第②句为我们描绘了一个____________的农村少年形象。
(2)请你照样子，运用同样的描写方法，简单写一个你熟悉的人。
______________________________

答案： （1）外貌 饱经沧桑 朴实、健康
（2）示例：我的同桌丽丽有一头乌黑的秀发，喜欢穿一件粉红色的毛衣，平时总是不声不响的，像一位小哲学家。

三、把下列名句补充完整，并选择填空。
①有意栽花花不发，__________________。
②良药苦口利于病，__________________。
③树欲静而风不止，__________________。
④__________________，莫把无时当有时。
⑤__________________,事非经过不知难。
1. 爷爷随手丢在院里的核桃发芽了，奶奶感慨道:“________________,__________________。”
2. 爸爸意味深长地说:“逆耳的话虽然有点伤人,却能帮助我们的一言一行。”这让我想起了“__________________,__________________”这句话。

答案： ①无心插柳柳成荫 ②忠言逆耳利于行 ③子欲养而亲不待 ④常将有日思无日 ⑤书到用时方恨少
@@1. 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 2. 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行