《2025年全优少年课时训练三年级语文下册人教版》

地 球 看 病

一天,宇宙医院里来了一位病人。瞧,这位病人浑身上下没有一块儿干净的地方,头上一根头发也没有了,脸上没有一点血色,瘦黄的脸上有一双深陷的眼窝,无神地看着火星医生。

医生拿出病历簿,问道请问您叫什么从哪儿来哪儿不舒服地球难过地垂下头,无力地说:“你,你连我都不认识了?我是你的好兄弟地球啊!”

火星医生看了半天,才认出地球,吃惊地问:“你为什么会变成这样?”地球忍不住流下了泪:“住在我身上的人类越来越多。他们乱砍滥伐,鸟儿们没有了家园;大量的水土白白流失,导致我身体严重缺水;他们建起了大量的工厂,把污水排放到河里,把塑料袋、旧玻璃等随意扔进河流，河里的水变黑了,鱼虾全死了;我的矿产越挖越少,身上的汽车却越来越多……”

火星医生明白了,开了几包药:植树造林,适当控制人口增长等。

地球扶着桌子,一摇一晃地站起来,一手拄着拐杖,一手拎着药包出了医院。

1.在第2自然段的空白处填上合适的标点符号。

2.宇宙医院里来了一位病人是,他长什么样?请你用“_”在文中画出来。

3.地球生病的原因有(    )。(多选)

A.身上的人口增多

B.人类乱砍滥伐

C.河里的鱼虾全死了

D.污水被排放到河里

4.你认为下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“X”。

(1)地球难过地垂下头,是因为火星医生连他都不认识了。()

(2)地球忍不住流下了眼泪,是因为人类的破坏而感到伤心。()

5.火星医生给地球开了什么药?请你也来当位小医生,联系生活实际给地球开点药。

答案：

1.   ：  "  ，  ?  ?  ?  ”

2.地球 提示:这位病人浑身上下……的眼窝。

3.ABD

4.
(1)√
(2)√

5.植树造林,适当控制人口增长等。示例:垃圾分类处理,节约用水用电等。

写作点拨

明要求:选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

审重点:我们要发挥想象,运用童趣,编写童话。要把想象的内容具体清楚地表达出来。文章要有明确的主题。

巧拟题:在自由拟题的时候,可以把主人公的名字作为题目;也可以把文章最重要的事物作为题目;或是把人物的性格特点作为题目，比如“着急的小兔子”“骄傲的大公鸡”等;还可以将最能表现主题的人物话语作为题目,如“我不能再骄傲了”“互相关心,真好!”等。

定主旨:我们可以在习作中表达自己对美好生活的热爱和向往,也可以赞美人物的高尚品德,或者通过编故事告诉大家某种道理。

巧选材:选材的时候,要选择与主题相关的内容,比如《小树的心思》,可以选择与保护环境有关的题材。

聊写法:①把动作、神态、心理等写清楚;②描写的时候,可以适当夸张一点;③采用拟人、排比、比喻等手法,写清变化;④结尾可以点题。

[范文]

手 罢工啦

有一天,丽丽的手罢工了。起因是这样的:

她是一个好学的女孩。可是,因为她太爱学习了,十个手指一直在不停地翻书、计算、抄写……每一天都是又累又胀。

这天,她的右手已经累得快要趴下了，忍不住抗议道:“丽丽整天都在用我，把我都累坏了!”左手也附和道:“是呀!她用我拿橡皮、扶眼镜、按住书本。我好不容易能休息一会,却又要工作了!”“我们要罢工!”两只手异口同声地说。就这样,丽丽的手开始罢工了。

丽丽又要写字了。她想用右手拿起笔,却发现右手纹丝不动。无论她怎么用力,怎么使劲都没用!“唉,这真舒服呀!”右手懒洋洋地说。左手非常赞同:“是呀,你说得对。”

丽丽以为自己的身体出了毛病,她闷闷不乐地回到家,也不敢和家人倾诉自己的心事。晚上吃饭时，妈妈觉得她不对劲,怎么连筷子都拿不住呢?妈妈便把她带到医院,医生说必须得针灸才能治好。结果，两只手被插上了很多针。“哎哟，哎哟……”也不知两只手呻吟了多少声。

可是,丽丽还没有好转。医生说:“你是不是用手过度啊!要注意休息啊!”两只手一听,可开心了。“小朋友，你也要劳逸结合,让小手和你一起休息休息呀!”丽丽恍然大悟,原来是这样。

后来,两只手又恢复了工作。丽丽也更加爱护自己的手,她坚持洗手,坚持给两只手按摩。从此，丽丽和她的手都过上了和谐幸福的生活。

名师点评

小作者通过这样的故事,提醒大家要劳逸结合,爱护双手。这些想象多么有趣啊!我们的想象也要大胆、合理，来源于生活,并高于生活。

答案：

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
　　水

墨

画(mò　nò)　　　渲

染

(lǎn　rǎn)　　　

浪

花(nàng　làng)
　　破

碎

(suì　shuì)　　　　飞

溅

(jiàn　jàn)　　　清

爽

(shǎng　shuǎng)

答案： mò rǎn làng suì jiàn shuǎng

二、读句子，看拼音，写字词。
　　春天来临了,小草儿rǎn lǜ(　　　　)了整个大地,鸟儿们téng kōng(　　　　)飞翔。溪边是一位老爷爷拿着钓gān(　　　)在钓鱼;几个孩子在较远处的溪水里戏耍，你bō(　　　)我溅,逗弄着làng huā(　　　　),还不时传来银铃般shuǎng(　　　)朗的笑声;溪边的松林里有几个小姑娘提着小篮子采mó gu(　　　　)……你看，这景色多像是一幅美丽的shuǐ mò huà(　　　　　)。

答案： 染绿　腾空　竿　拨浪花　爽　蘑菇　水墨画

三、选词填空。
　　　　　　　　　　　安静　　平静　　宁静
1. 湖水(　　　　)得像一面镜子,倒映着四周的美景。
2. 教室里(　　　　)得出奇,连一根针掉落在地上的细微声响都能清晰可闻。
3. 青海湖湖水碧蓝,远处雪山屹立,景色如山水画般(　　　)浪漫。

答案： 1. 平静　2. 安静　3. 宁静

四、根据意思写词语。
1. 文中用来比喻水性极好的孩子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　)
2. 中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。　　　　　　　(　　　　)
3. 震动使(雨滴、水滴等)落下。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　)

答案： 水葫芦
@@水墨画
@@抖落

1. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。(用相同的修辞手法仿写句子)
　______________________________

答案： 示例:花儿在向我点头。

2. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
　(1)这句话运用的修辞手法是____________。
　(2)请你给句子换个说法，意思不变。______________________________

答案：
(1)拟人、比喻　
(2)溪水被垂柳当作梳妆的镜子。