《2025年全优少年课时训练三年级语文下册人教版》

七、阅读课文片段，完成练习。
　　“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐

傲

慢

地问。
　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐

谦

虚

地回答。
　　“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加

轻

蔑

的神气。
　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐

争

辩

说，“我们生来就(　　　　)盛东西的，并(　　　　)来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
　　“住嘴！”铁罐

恼

怒

了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.在括号里填上恰当的词语。
2.选段中省略号表示(　　　)。
　
A.省略了陶罐要说的话　　　　　　B.陶罐要说的话被打断了
　
C.陶罐不想再说下去了　　　　　　D.余意未尽，给读者想象的空间
3.铁罐认为自己很________，陶罐却一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是__________的，并不是来______________的，所以不想与铁罐争吵。
4.选段中的加点词语是描写________、________的词语。从这些词语可以看出铁罐________________，看出陶罐________________。

答案： 答案：1. 是 不是 2. B
3. 坚硬 破碎 盛东西 互相碰撞
4. 语言 神态 骄傲、傲慢 谦虚、友善

八、跨学科制作陶罐鲁滨逊流落荒岛时曾动手制作过陶罐，你知道他是怎样制作的吗？请你完成陶罐的制作流程图。(填序号)
　　　　　①窑炉　②水　③旋盘　④把盐、沙子、水搅拌好　⑤烧制
　

答案： 答案：
(1)②
(2)③
(3)⑤
(4)①
(5)④
[解析]本题考查制作陶罐的步骤。陶罐的制作过程通常包括多个精细的步骤，以下是详细的制作流程:1.选择合适的陶土材料，并进行初步的处理，如去除杂质、调整湿度等。2.将处理好的陶土放在旋转的制陶轮上，通过手工或机器的方式将陶土塑造成陶罐的初步形状，再将修整好的陶罐放置在阴凉处晾干，以防止开裂。3.将晾干的陶罐放入窑炉中进行初步烧制。4.在陶罐表面施釉，以提升其光滑度和美观度，最后将干燥并上好釉的陶罐放入烧窑中，再次进行高温烧制。