《2025年课时训练九年级物理下册沪粤版》

22 小明用自己安装好的直流电动机模型(如图甲所示)来研究电动机的工作过程.

(1)电动机的工作原理是磁场对________有力的作用. 图乙是直流电动机工作原理图，其中C、D叫作________，线圈左右两边框的受力方向相反，其原因是________方向相反.
(2)小明将直流电动机模型接入电路，各部分连接完好，闭合开关后电动机却不能转动. 他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动. 刚开始不转的原因可能是_______.(填序号)
A. 蹄形磁体磁性太弱
B. 电源电压太低
C. 线圈刚好处于平衡位置
D. 线圈中的电流太小
(3)小明按图丙电路将电动机模型连入电路，闭合开关，电动机正常转动，小明记下了电流表和电压表的示数. 实验过程中，由于弧形铁片螺丝松动，电动机线圈被弧形铁片卡住了，小明惊奇地发现，电动机线圈被卡住后，电流表和电压表的示数都发生了变化，小明快速记下了两表的示数(如表所示)并断开了开关.

为什么电动机线圈被卡住后电流会变大呢? 小明经过反复思考，终于明白了其中的道理，原来线圈不转时只有线圈电阻阻碍电流，线圈电阻比较小，因此电流较大；当通电线圈在磁场中转动时，线圈同时也会在磁场中做________运动，产生感应电流，根据实验数据可以判断，感应电流的方向应该与原来线圈中的电流方向_______. 在实际生活中，如果电动机转轴被卡住而不转动时，电能将全部转化为_______能，很容易烧坏电动机线圈.

答案：
(1)通电导体 换向器 电流
(2)C
(3)切割磁感线 相反 内
[解析]
(1)电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用. 图乙是直流电动机工作原理图，其中C、D叫作换向器，线圈左右两边框的受力方向相反，其原因是电流方向相反.
(2)蹄形磁体磁性太弱，用手轻轻碰了以后线圈也不会持续转动，故A不符合题意；电源电压太低，用手轻轻碰了以后线圈也不会持续转动，故B不符合题意；线圈刚好处于平衡位置，用手轻轻碰了以后会持续转动，故C符合题意；线圈中的电流太小，用手轻轻碰了以后也不会持续转动，故D不符合题意.
(3)当通电线圈在磁场中转动时，线圈同时也会在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，根据实验数据可以判断，感应电流的方向应该与原来线圈中的电流方向相反. 在实际生活中，如果电动机转轴被卡住而不转动时，电能将全部转化为内能，很容易烧坏电动机线圈.

23 如图所示，小明在做“探究什么情况下磁可以生电”的实验，实验记录如表所示.

(1)实验中，通过观察____________________来判断电路中是否有电流产生.
(2)比较_______(填实验序号)两次实验可知，闭合电路是产生感应电流的一个条件.
(3)分析以上实验可知，闭合电路的一部分导体在磁场中________________，导体中就会产生感应电流.
(4)根据②④⑤的实验现象，可知感应电流方向与________________、________________有关.

答案：
(1)灵敏电流计的指针是否偏转
(2)①②
(3)做切割磁感线运动
(4)导体运动方向 磁场方向