《2025年课时训练九年级物理下册沪粤版》

1. 小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上，通电后铁棒和铜线组成______，可把地上的铁钉吸上来；断电时______消失，所吸附的铁钉脱落.

答案： 电磁铁　磁性

2. 探究“通电螺线管的磁场方向”后，小明总结出一条规则. 如图所示，如果电流沿着右臂弯曲的方向，那么左手指的那一端就是螺线管的______极. 对一个已制好的电磁铁，可以通过______来控制电磁铁磁性的有无.

答案： N　电路的通断　[解析]根据右手螺旋定则，可以判断题图中左手指的方向为螺线管的N极.电磁铁的特点:有电流有磁性，无电流无磁性.故可以通过电路的通断来控制电磁铁磁性的有无.

3. 下列装置中，没有用到电磁铁的是( ).
A. 电磁起重机
B. 电磁继电器
C. 电铃
D. 电灯

答案： D

4. 电磁铁的磁性强弱可以由______来控制；电磁铁的南北极可以由______来控制，使用起来很方便. 在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越______.

答案： 电流大小　电流方向　强

5. 要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是( ).
A. 改变电流的方向
B. 增大通入的电流
C. 减小通入的电流
D. 减少电磁铁线圈匝数

答案： B

6. 如图所示的电路，下列说法正确的是( ).

A. 开关S拨到a时，小磁针静止时A端为S极
B. 开关S拨到a时，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强
C. 开关S由a拨到b时，电磁铁的磁极发生改变
D. 开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性增强

答案： A　[解析]由题图可知，当开关S拨到a时，电流从螺线管的右端流入，左端流出，由右手螺旋定则可知，电磁铁左端是N极，右端是S极，由磁极间的相互作用可知，小磁针静止时A端为S极，故A正确;开关S拨到a，滑动变阻器的滑片向右滑动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律$I = \frac{U}{R}$可知，电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，故B错误;开关S由a拨到b时，电磁铁中的绕线方法、电流方向不变，则磁极不变，故C错误;将开关S由a换到b时，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，即电流不变，将开关S由a换到b时，线圈匝数减少，则电磁铁的磁性减弱，故D错误.

7. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁. 下列有关电磁铁的说法正确的是( ).
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B. 电磁铁中的铁芯，可以使用磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的

答案： D　[解析]电磁铁是根据电流的磁效应制成的有铁芯的通电螺线管，铁芯的作用是通电时被磁化，大大增强通电螺线管的磁性，所以必须用磁性物质，因此A错误，D正确;电磁铁需要通电时有磁性，断电时磁性消失，因此不能用永磁体，B错误;电磁铁磁性的大小与电流的大小、线圈匝数的多少都有关系，因此C错误.

8. 如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为______(填“N”或“S”)极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将______，弹簧的长度将______.

答案： N　变大　变长　[解析]根据右手螺旋定则可得，螺线管的上端为N极，下端为S极;若将滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强;对铁块的吸引力增大，所以弹簧长度变长.

9. 小明同学为探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验. 他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用相同的电源分别通电. 小明根据如图所示的实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强.

(1)小明设计的实验不妥之处是______.
(2)请你写出实验的改进方法：______.

答案： 两线圈中的电流不同　将两个线圈串联起来

10. 如图所示是利用电磁起重机处理废弃钢铁材料时的场景，电磁起重机有一个巨大的电磁铁，它是根据______的原理制成，若对吸起的钢铁卸载，可采取的方法是______.

答案： 电流的磁效应　切断电源