《2025年黄冈金牌之路妙解教材六年级语文下册人教版》

词语辨析
告诫 辨 同：都有“用道理劝说、警告别人”的意思。
异：“告诫”一般指长辈对晚辈，上级对下级的警告劝诫；“劝诫”常指老师对学生、父母兄姊对子女弟妹、领导对群众等的劝告。
会运用 1. 爸爸常常（ ）我们，骄傲使人落后。
2. 老师（ ）我们应趁年轻集中精力学习。

答案：

语文·六年级下 配人教
句段导读 阅读要素
①到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。【整个小镇“笼罩在一片悲伤之中”，概括说明了两个孩子的走失给人们带来的悲痛，“仍然”表明悲伤持续的时间长。】镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意①地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。【动作描写 “说胡话”“呼喊”“抬起头”“呻吟”等动作写出了撒切尔太太内心的无限悲痛，“侧耳听上好久”表现了她急切盼望孩子归来的心情。】波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。【外貌描写 对波莉姨妈“满头的灰发几乎全变白了”这一细节描写，突出了她悲痛、绝望的心情。】到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
第一部分（第1自然段）：写汤姆和贝琪失踪后，贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈陷入悲痛绝望，整个小镇也为他们担忧。
②半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。【夸张 “发疯般的钟声”这一夸张描写与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，与下文人们的欣喜若狂形成内容上的一致。由悲转喜，充满喜剧气氛。】不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂②的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”【“衣衫不整”“高声喊着”等词句，写出了小镇人们听闻孩子们获救消息后的兴奋，折射出人们的善良。】人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒（dā）嗒的喇叭声与人们的喧嚷③声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐（fá），浩浩荡荡④地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
段导读：写汤姆和贝琪被找到后，人们欣喜若狂，兴奋地迎接他们归来时的壮观场面。
③整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。【比喻、夸张 运用“泪水如雨”的比喻手法和“洒了一地”的夸张手法，写出了人们因为孩子平安归来不禁喜极而泣的温馨场景。】
段导读：写整个夜晚镇上的人们都没有睡觉，来到撒切尔法官家祝贺。
④波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯（xùn）报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美⑤。【“高兴到了极点”“十全十美”生动地写出人们找到孩子后的喜悦心情，反映了人们对孩子的关心。】汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘（xū）⑥了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪（qí）去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。【“躺在一张沙发上”表明汤姆刚刚脱险归来，身体还很虚弱。尽管如此，他仍讲述着这次精彩的历险过程，“同时还夸张地吹嘘了一番”，可见汤姆在历险后心里获得了极大的满足。从中也可以看出汤姆是一个热爱冒险并且爱表现自己的孩子。】正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！【利用风筝线探索出路，可见汤姆是一个胆大心细，善于利用有利条件解决问题的小男孩。】如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊⑦的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。【从贝琪知道自己快要死了，也愿意死掉这一心理表现，我们能感到他们此时已经极度疲乏，濒临绝境。同时我们也可看到汤姆一直在想方设法鼓励贝琪不要失去生存的信心。】他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪，当她摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，怎样兴奋得不得了，简直就要高兴死了。他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来，一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们，告诉他们自己的遭遇。他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐⑧离奇的故事，因为他们说：“你们是在河的下游，离那个峡谷里的山洞有五英里远呢。”【两个孩子在离山洞“五英里远”的地方出现，这在任何人看来都是荒唐的。但这确确实实是真实的，所以汤姆更加引以为荣。】然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把他们送回了家。
第二部分（第2~4自然段）：随着汤姆和贝琪的回归，小镇又恢复了欢乐，汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中的历险经过。
⑤汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
段导读：写汤姆和贝琪经过好几天的休养才渐渐恢复过来。
⑥汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。【汤姆已经十分疲劳，但听到朋友哈克病了，仍然坚持着去探望他。由此可见，汤姆是一个十分重义气的人。】过了星期天，他可以每天去看哈克了，但是哈克的家人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡（guǎ）妇守在旁边，看汤姆是否遵守规定。回到家里，汤姆才听说卡（kǎ）迪夫山发生的事，还得知那个“衣衫褴（lán）褛（lǚ）的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。
段导读：写汤姆听说好友哈克病了，不顾自己身体的疲劳，马上去看望哈克。
⑦汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了，也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝⑨地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。法官说：
段导读：写汤姆再次去看望哈克，顺道又去看望了贝琪。
⑧“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”
⑨“为什么？”
⑩“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
⑪汤姆的脸立刻变得煞白。【神态描写 尽管印江·乔埃是个杀人犯，汤姆还是为他的安危担心，说明汤姆是个善良的孩子。】
⑫“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”
⑬有人拿过一杯水，一下子泼在了汤姆的脸上。
⑭“啊，现在没事了。你怎么了，汤姆？”
⑮“哎呀，法官，印江·乔（qiáo）埃还在洞里呢！”
段导读：第8~15自然段写汤姆从法官口中得知山洞被封的消息，他感到很惊愕，因为他知道乔埃还在洞里。
第三部分（第5~15自然段）：写汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外得知山洞已被封上，乔埃被困洞中。
结构梳理 汤姆·索亚历险记（节选） 孩子失踪 人们悲痛 脱险回家 全镇欢庆 讲述历险 夸张吹嘘 看望伙伴 得知山洞被封 敢于冒险 追求自由
主旨概括 本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于冒险、追求自由的精神。
理清关系 1.文中出现了哪些人物？他们之间是什么关系？
理解写法 2.第2自然段运用了什么描写方法？有什么样的作用？
整体感知 3.选文按事情发展的顺序依次介绍了哪些情节？请用小标题的形式概括。并说说这篇课文的主要内容。
深入理解 4.汤姆所讲述的这段经历是真的吗？
语文要素【结合情节，谈感受】 5.根据汤姆的描述，文中哪个情节最吸引你？
语文要素【结合情节，谈印象】 6.结合选文情节说说汤姆是个怎样的孩子。
交流体会 7.在汤姆的身上，你能找到自己或是身边小伙伴的影子吗？

答案：