《2025年黄冈金牌之路妙解教材六年级语文下册人教版》

★默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。
参考答案：课文按时间顺序写了以下几件事情：(1)父亲烧掉文件和书籍；(2)工友阎振三被抓；(3)父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京；(4)反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊；(5)父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着；(6)全家得知父亲遇难的消息。
示例：我对李大钊在法庭上与敌人作斗争的场景印象最深。尽管敌人十分凶残，但李大钊同志仍然坚贞不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现得异常坚强、镇定，展现出一个革命者坚定的革命信念。

答案：

★下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◇父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
◇父亲不慌不忙地向外走去。
参考答案：(1)句1是对李大钊的外貌、神态描写，“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施过重刑，“平静”说明李大钊在经历残酷的折磨后依然坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。(2)句2是对李大钊的语言描写，写出了李大钊面对险恶的形势和危险的处境时，仍坚守岗位，表现了他对革命事业高度负责的精神。(3)句3是对李大钊的神态和动作描写，写出了李大钊对敌人的到来早有准备，表现出他面对险境时从容不迫，把个人生死置之度外的大无畏精神。
类似的句子还有：“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。”这里的神态描写说明李大钊在极端危险和困难的情况下仍然坦然自若，并用“安定”“沉着”影响着亲人。

答案：

★课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。
参考答案：课文最后两个自然段和开头都谈到李大钊遇害的具体日期，首尾形成一种呼应。这样写不仅使得文章结构严谨，强化了中心，还表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，以及对父亲的无限追思之情。

答案：