《2025年黄冈金牌之路妙解教材六年级语文下册人教版》

课文导学：
①课文是按照什么顺序写的？作者写了老北京春节的哪些民俗活动？结合具体语段说说“哪几天写得详细，哪几天写得简略”。（重点）
②文中能体现“京味儿”语言特点的词语有哪些？
③描写“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”的部分，作者重点突出了哪些民俗活动的特点？（重点）

答案：

句段导读
①按照北京的老规矩¹，春节差不多在腊月的初旬（xún）就开始了。【“初旬”指每月的第一个十天，也称“上旬”。说明老北京的春节开始时间早，体现了人们对春节的重视。】“腊七腊八，冻死寒鸦²”，这是一年里最冷的时候。【引用 这里引用老北京俗语，富有民俗色彩，形象地说明了北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉开的。】可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥³。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果〔杏仁（rén）、核桃仁、瓜子、荔（lì）枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱（líng）角米……〕熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。【比喻 把腊八粥比作“小型的农业产品展览会”，突出了腊八粥里米、豆、干果品种多、用料丰富的特点，同时也寄托了人们对富足生活的自豪和期盼。】
段导读：写北京的春节从腊月初旬就开始了，并介绍了腊八熬腊八粥这一习俗。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡（fěi）翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。【作者从色、味两个方面对腊八蒜进行了细腻的描写，“忍不住”一词从侧面衬托出了腊八蒜的色味双美。】在北京，过年时，家家吃饺子。
段导读：介绍老北京人在腊八这天泡腊八蒜的习俗，赞美了腊八蒜的色味双美。
③从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏（yì）仁米的、年糕的等等。
段导读：写从腊八起，铺户加紧上年货，街上增加了货摊子，胡同里多了吆喝声。
④孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿⁴。这是用各种干果〔花生、胶枣、榛（zhēn）子、栗（lì）子等〕与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
段导读：介绍了孩子们准备过年时要做的三件事。
⑤孩子们忙乱，大人们也紧张。【过渡句 承上启下，表明接下来将要写大人们准备过年时要做的事情。】他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新⁵的气象。【这句话表明大人们在春节前夕需要预备的东西很多，强调了准备的目的是在新年时显出新的气象，反映了人们对新的一年寄予了美好的期望。】
段导读：写春节前夕，大人们十分忙碌。
⑥腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。【这句话把过小年形象地说成是过春节的“彩排”，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。】在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿⁶，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。【从对吃糖习俗的来历的介绍中，可以体会到人们追求吉祥幸福的朴素美好的愿望。】现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
段导读：介绍了过小年时祭灶王、吃糖等风俗习惯。
⑦过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。【夸张 运用夸张的修辞手法，写出了春节来临之快。】在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正（zhēng）月初六才开张。【破折号 这句话点明了过了二十三后把过年用品预备充足的原因。破折号起解释说明的作用。】假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
段导读：写小年过后，人们进行大扫除，忙着购置年货。
第一部分（第1~7自然段）：写过年前的准备。
⑧除夕真热闹。【中心句 春节的第一个高潮。下面都是围绕“真热闹”来写的。】家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断⁷，鞭炮声日夜不绝。【“家家”“灯火通宵”“日夜不绝”等词写出了除夕的热闹。】在外边做事的人，除非万不得已⁸，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【“万不得已”“必定”“除了……都……”等词语体现了人们对除夕夜“吃团圆饭、祭祖、守岁”等风俗的重视。这里不仅饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德，更赋予热闹的春节以丰富的文化内涵。】
段导读：详细描绘了除夕这天老北京的热闹场景。
⑨初一的光景与除夕截然不同⁹：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。【对比 | 过渡段 除夕的“闹”与初一的“静”形成鲜明的对比。这一段既承接了上文对除夕景象的描写，又引出下文对正月初一人们活动的叙述。】
⑩男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观（guàn）、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。【分别写了男人们、女人们、小贩们、孩子们在初一这一天的活动，说明每个人都在做自己想做的事，可谓轻松自在，同时也表现了初一的热闹美好。】白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡（luó）马与骑者的美好姿态和娴（xián）熟¹⁰技能。【初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮。】
段导读：第9~10自然段描写正月初一人们的活动。
⑪多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
段导读：写铺户大多在正月初六开张，但并不很忙。
⑫元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。【中心句 此为过渡句，也是这段话的中心句。一个“又”字，引出了春节的第三个高潮——元宵节，表现出作者在安排结构、统筹内容上的匠心独运。】除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色¹¹是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。【排比 “几百盏灯”写出了灯的数量之多；“有的……有的……有的……”运用排比句式写出了灯的种类之多。这既显示出这些老铺子底蕴深厚，又表现了元宵节场面的壮观。】这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。【商人们利用元宵节的灯来打广告，体现了劳动人民的勤劳和智慧。】
⑬孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。【家中的灯虽然小，但种类繁多，进一步突出了元宵节的热闹。】大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
段导读：第12~13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。
第二部分（第8~13自然段）：写过年时热闹的场景。
⑭一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。【照应 这句话在文中承上启下，同时呼应开头，使文章结构完整、紧凑。“残灯末庙”一词点明春节就要结束了。这“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，字里行间表达了作者对春节的恋恋不舍。】腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外¹²热闹。
第三部分（第14自然段）：写北京的春节在正月十九结束了。
阅读要素
1.课文是按照什么顺序写的？作者写了老北京春节的哪些民俗活动？哪几天写得详细，哪几天写得简略？
语文要素
2.作者重点描写了腊八的哪些习俗？是如何写出其特点的？
3.“杂拌儿”体现了“京味儿”语言常用儿化音的特点，文中类似的词语有零七八碎儿、玩意儿、擦黑儿。我还知道这样的词语：碎事儿、抠门儿、倍儿棒、今个儿、发小儿。
4.作者是如何展现“腊月二十三”的习俗的？
5.作者为了突出“除夕真热闹”，从哪些方面进行了细致描写？
6.作者是怎样写出“初一”的习俗特点的？
7.作者是怎样抓住民俗特点来写“元宵节”的？
品析词语
8.将第12自然段画线句子中的“一律”“清一色”“通通”替换为“都”，好不好？为什么？
评价感悟
9.本文中老北京人过春节时的习俗蕴含了哪些民俗文化？

答案：