《2025年黄冈金牌之路妙解教材六年级语文下册人教版》

★读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
名师来讲解：第一句出自清代郑燮的《竹石》，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。第二句出自元代王冕的《墨梅》，赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。第三句出自宋代苏轼的《赠刘景文》，盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。
参考答案：（1）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂被赋予了辛勤劳动的品格。（2）“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”丁香被赋予了愁怨不解的性格。（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”蚕、蜡烛、落花被赋予了无私奉献的精神。（4）“居高声自远，非是藉秋风。”蝉被赋予了高洁清远的志向。

答案：