《2025年黄冈金牌之路妙解教材六年级语文下册人教版》

即兴练笔
仿照课文的写法，列举具体的事例说明“功夫不负有心人”这一观点。
事例一：______________________________
事例二：______________________________
事例三：______________________________

答案：

解题指导：
真理诞生于一百个问号之后
(课含文启发义题目)
- 抓关键词语理解→一百个问号(不断发问)
- 结合第2自然段理解→不断解决疑问，追根求源
- 结合课文事例理解→了解“真理”被发现的过程
启发
- 结合课文内容→科学家的发明与创造得益于他们对真理的不懈追求
- 结合学习生活→自身的学习经验
参考答案：(1)含义：从常见现象出发，善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
(2)启示：真理的发现需要我们有敏锐的观察力，有强烈的求知欲，有不断质疑、勇于探索的精神，有不断追求、锲而不舍的韧性……

答案：

★为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？
参考答案：为了证明自己的观点，作者列举了科学发展史上的三个具有代表性的事例：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸、魏格纳通过观察世界地图提出“大陆漂移学说”、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。
三个事例都采用了相同的表述顺序：先写“细微的、司空见惯的”现象，再写由现象中发现的问题，最后写相关的发现或发明。
语文·六年级下 配人教

答案：