《2025年同步学习目标与检测七年级生物下册人教版》

14. 播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。下图是种植密度与番茄制造或消耗有机物之间的关系。分析曲线可知，有机物积累最多的种植密度是( )

A. m1
B. m2
C. m3
D. m4

答案： B 解析 分析题图中曲线可知，种植密度为m₂时，光合作用与呼吸作用的差值最大，说明此时植物有机物积累得最多。

15. “热进仓”储麦法最早记载于《齐民要术》，其操作过程如下：将经暴晒的小麦种子，趁热进仓储存，温度控制在46℃左右；储存7～10天后通风降温。该储存方法不影响种子的发芽率。下列说法错误的是( )
A. “热进仓”主要是抑制小麦种子的光合作用
B. 暴晒后的小麦种子中水减少，有利于储存
C. 趁热进仓储存有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖
D. “热进仓”储麦法充分说明呼吸作用受水和温度的影响

答案： A 解析 趁热进仓储存能通过高温抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖，同时能抑制种子的呼吸作用。

16. 下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子。请据图回答下列问题。

（1）若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是________________________；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是________________________。
（2）出现上述现象的原因：甲瓶中的种子会吸收空气中的______________，将种子内的____________________分解成二氧化碳和水。
（3）设置乙瓶的目的是什么？本实验能说明什么问题？
（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉？这是为什么？

答案：
(1)立即熄灭 正常燃烧
(2)氧气 有机物
(3)作为对照。本实验说明萌发的种子进行呼吸作用会吸收氧气。
(4)感觉到甲瓶的温度高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，这个过程会释放出热量。

17. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。为了更好地了解草莓植株的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。请据图回答下列问题。

         
        
（1）为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了如图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，连接好装置，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明____________。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是______。
（2）乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出，有机物积累最多的时刻是______点。
②图二中C点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分__________关闭。
③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量：____________________。

答案：
(1)植物的呼吸作用产生了二氧化碳 A
(2)①18
②气孔
③延长光照时间(或定时通风、施用气肥等)