2025年同步学习目标与检测七年级生物下册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步学习目标与检测七年级生物下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年同步学习目标与检测七年级生物下册人教版》

4. 如果把植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的车间是( )
A. 所有活细胞
B. 线粒体
C. 叶绿体
D. 叶肉细胞
答案: C
5. 我国航天员在太空站密闭舱内建立了一个“人造生物圈”,其中包括乘员舱和植物培养舱。植物在“人造生物圈”中至关重要,因为植物可通过光合作用为人类提供赖以生存的( )
A. 水、二氧化碳
B. 无机盐、氧气
C. 有机物、二氧化碳
D. 有机物、氧气
答案: D
6. 香甜的红薯是植株的块根,下列关于其中糖类主要来源的叙述,正确的是( )
A. 由叶片通过光合作用制造
B. 由气孔从空气中吸收
C. 由导管从叶运输而来
D. 由根直接从土壤中吸收
答案: A
7. 下列关于“探究绿叶在光下制造有机物”的叙述,正确的是( )
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜
B. 用黑纸片把叶片的上面遮盖起来
C. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中水浴加热
D. 该实验证明叶绿素是光合作用的场所
答案: A
8. 将经暗处理后的植物上的一片叶用盛有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(如图)。几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴加碘液,发现整片叶都不变蓝。主要是因为( )
                                      
A. 氧气太多
B. 缺少二氧化碳
C. 缺水
D. 温度太高
答案: B 解析 光合作用的原料是二氧化碳和水,因本装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片无法进行光合作用,故不能制造有机物。
9. 现有四套实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是( )
清水澄清的石灰水
A. 甲和乙
B. 乙和丙
C. 甲和丙
D. 乙和丁
答案: C 解析 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,唯一的变量应是二氧化碳,除二氧化碳不同外,其他条件如光、土壤浸出液等都应相同。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,因此应选用的装置组合是甲和丙。
10. 在一定面积的土地上,为了提高作物的产量,种植作物应( )
A. 尽量稀疏,留出空地,以利于作物接受阳光
B. 尽量密植,提高单位面积的种植量,提高产量
C. 合理密植,让阳光尽量多地照在作物上,植物间相互遮光
D. 合理密植,既让阳光尽量多地照在作物上,植物间又不相互遮光
答案: D
11. 下图为“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程示意图,据图回答问题。
                           
(1)按先后顺序补充中间三个步骤:①→______→________→__________→③(在箭头之间填序号)。
(2)步骤④中滴加的试剂是__________,目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。
(3)步骤⑤能使绿叶中的____________溶解到酒精中。
(4)实验结果如③所示,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,证明淀粉是光合作用的产物,说明____是光合作用不可缺少的条件。
答案: (1)② ⑤ ④
(2)碘液
(3)叶绿素
(4)光

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭