第74页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
6.[核心素养·生命观念](2024福建南安期末)近年来,南安市高度重视校园足球的推广与普及,足球比赛过程中需要人体各个器官和系统的协调配合。据图回答。([ ]中填序号或字母,横线上填文字)
(1)比赛中,足球反射的光线经过图中[ ]______等的折射,在[ ]______上形成物像,并最终在大脑皮层的特定区域形成视觉。
(2)运动员接到球后,将其准确送入球门,这一反射属于______(填“非条件”或“条件”)反射,其神经中枢位于[ ]。
(3)看到运动员进球后,全场观众欢呼雀跃、兴奋异常,体内肾上腺分泌的肾上腺素增多。肾上腺属于该反射弧中的[ ],该过程受到神经系统和______系统的共同调节。
(1)比赛中,足球反射的光线经过图中[ ]______等的折射,在[ ]______上形成物像,并最终在大脑皮层的特定区域形成视觉。
(2)运动员接到球后,将其准确送入球门,这一反射属于______(填“非条件”或“条件”)反射,其神经中枢位于[ ]。
(3)看到运动员进球后,全场观众欢呼雀跃、兴奋异常,体内肾上腺分泌的肾上腺素增多。肾上腺属于该反射弧中的[ ],该过程受到神经系统和______系统的共同调节。
答案:
答案 (1)① 晶状体 ③ 视网膜(2)条件 A(3)⑨ 内分泌解析 (1)比赛中,足球反射的光线经过①晶状体等的折射,在③视网膜上形成一个物像。(2)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层的参与下完成的,是一种高级的神经活动。运动员接到球后,将其准确送入球门,这一反射属于条件反射,其神经中枢位于A大脑。(3)神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。观众欢呼雀跃、兴奋异常,体内肾上腺分泌的肾上腺素增多,肾上腺属于该反射弧中的⑨效应器。肾上腺属于内分泌系统,因此身体除受到神经系统的调节外,还会受到内分泌系统的调节。
7.[新独家原创]某位妈妈的自述:“我的儿子聪明伶俐,活泼可爱,就是不长个儿,今年都十五岁了,身高才九十厘米,愁死人了”。你认为其儿子的生长情况可能是由______分泌过少引起的( )
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.雄激素
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.雄激素
答案:
B 患者身材矮小,但智力正常,可能患有侏儒症。幼年时期生长激素分泌不足,会引起侏儒症。
8.[数据分析题·曲线图](2024四川凉山中考改编)如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线,下列分析不正确的是(B7235005)( )

A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖
B.BC段发生变化是因为胰岛素可以降低血糖含量
C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖
D.E点后血糖含量相对稳定,不需要激素参与调节
A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖
B.BC段发生变化是因为胰岛素可以降低血糖含量
C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖
D.E点后血糖含量相对稳定,不需要激素参与调节
答案:
D E点后血糖含量相对稳定,但仍需多种激素参与调节生命活动,D错误。
9.[核心素养·科学思维](2024河南许昌一模)科学家为了证明某一观点,先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,甲状腺被破坏的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明(B7235005)( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进动物幼体的发育
C.生长激素能促进蝌蚪的生长
D.A选项和B选项
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进动物幼体的发育
C.生长激素能促进蝌蚪的生长
D.A选项和B选项
答案:
D 破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育为成蛙,说明蝌蚪的发育与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,甲状腺被破坏的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
10.(2024重庆秀山期末改编)下列疾病与其病因的对应关系中,错误的一组是(B7235005)( )
A.地方性甲状腺肿——缺碘
B.甲亢——甲状腺激素分泌不足
C.巨人症——幼年时期生长激素分泌过多
D.糖尿病——胰岛素分泌不足
A.地方性甲状腺肿——缺碘
B.甲亢——甲状腺激素分泌不足
C.巨人症——幼年时期生长激素分泌过多
D.糖尿病——胰岛素分泌不足
答案:
B 甲亢是由甲状腺激素分泌过多引起的。
11.下列有关神经调节和激素调节的叙述,错误的是( )
A.男生到青春期喉结突出是激素调节的结果
B.学生听到上课铃回到座位,这个过程属于神经调节
C.神经调节在人的生命活动中起主要调节作用
D.神经调节和激素调节是互不相干的
A.男生到青春期喉结突出是激素调节的结果
B.学生听到上课铃回到座位,这个过程属于神经调节
C.神经调节在人的生命活动中起主要调节作用
D.神经调节和激素调节是互不相干的
答案:
D 通过神经系统和激素的共同调节,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体,二者不是互不相干的,D错误。
查看更多完整答案,请扫码查看