《2025年5年中考3年模拟七年级生物下册冀少版》

10.(2024河南洛阳一模,18改编,)如图为人眼瞳孔的不同状态,下列有关说法不正确的是(B7235003) ( )

A.图中黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔
B.走出教室到阳光明媚的室外时,瞳孔状态如图甲
C.光线从瞳孔进入眼球内部后,在视网膜上形成物像
D.眺望远方,物像依然清晰,主要是瞳孔起调节作用

答案： D 眺望远方，物像依然清晰，主要是晶状体的调节作用。

11.跨学科·模型制作类(2024江西遂川期末,17,)为探究眼球的结构和成像原理,某生物兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图,图乙为该模型装置,光源位置固定不变,注射器注水可使水透镜的凸度增大。此时,图乙中光源发出的光线经过水透镜的折射,在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是(B7235003) ( )


A.图乙中光屏模拟的是图甲中的③,③是视觉形成的部位
B.配戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的凸度
C.若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像应为“p”
D.若向水透镜内注水,物像应向靠近水透镜的方向移动

答案： D 图乙中光屏模拟的是图甲中的③视网膜，视网膜是物像形成的部位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，A错误；配戴凹透镜可矫正近视并不是因为改变了图甲中④晶状体的凸度，只是改变了焦距，B错误；在视网膜上形成的物像是倒立缩小的像，若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为缩小的“d”，C错误。

12.核心素养·科学思维 跨学科·模型制作类(2022湖南长沙期末)在学习眼球的结构之后,某生物小组的同学利用气球、铁丝圈、橡皮管、细丝制作了如图1所示的模型,该模型可以模拟睫状体对晶状体凸度的调节,请分析回答相关问题:

(1)该模型中,铁丝圈模拟睫状体,气球模拟________。
(2)拉紧铁丝圈时,铁丝圈的直径缩小,气球的凸度变大,此时模拟的眼结构能使人看清________(填“近处”或“远处”)的物体。当放松铁丝圈时,铁丝圈的直径扩大,则气球模拟的结构凸度复原。
(3)如果睫状体长时间不能放松,则晶状体凸度无法复原,容易造成________视眼,其成像情况可用图2中________图表示。
(4)除上述所示的调节外,人体还可以通过调节________的大小,来控制进入眼球光线的多少。

答案： 答案 （1）晶状体
（2）近处
（3）近 甲
（4）瞳孔
解析 （1）该模型可以模拟睫状体对晶状体凸度的调节，铁丝圈模拟睫状体，气球模拟的是晶状体。
（2）拉紧铁丝圈时，相当于睫状体收缩，气球模拟的晶状体的凸度变大，此时能使人看清近处的物体。
（3）如果睫状体长时间不能放松，则晶状体凸度无法复原，容易造成近视眼。近视眼是由于晶状体凸度过大或眼球前后径过长，使物体成像在视网膜前方而看不清远处的物体，故近视眼成像情况可用图2中甲图表示。
（4）虹膜中央的孔叫瞳孔，瞳孔可以调节进入眼内光线的多少。