第31页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
8. 核心素养·探究实践(2022广西灌阳期中)环境温度、湿度均不恒定,而且空气中可能含有尘粒和有害气体,这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下实验:
Ⅰ. 把四个相同的塑料瓶底部剪掉,将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部,并用皮筋固定好。
Ⅱ. 设计4组不同处理方法,然后将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机最高档位对准瓶口,每组吹5秒(如图)。(注:实验人员做好安全防护)
Ⅲ. 实验处理及实验结果如表所示:
(1)本探究实验设计的关键是__________和__________。
(2)该设计可以形成__________组对照实验。通过1组和2组的对照,可以得出的实验结论是____________________。
(3)该实验中浸湿毛刷的水相当于____________________,上述实验中比较哪两组可探究其对空气的清洁作用:__________。
(4)3、4两组的变量是碳粉的量,从3、4组的实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道的处理能力是__________的,这对于我们生活的启示是____________________。
Ⅰ. 把四个相同的塑料瓶底部剪掉,将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部,并用皮筋固定好。
Ⅱ. 设计4组不同处理方法,然后将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机最高档位对准瓶口,每组吹5秒(如图)。(注:实验人员做好安全防护)
Ⅲ. 实验处理及实验结果如表所示:
(1)本探究实验设计的关键是__________和__________。
(2)该设计可以形成__________组对照实验。通过1组和2组的对照,可以得出的实验结论是____________________。
(3)该实验中浸湿毛刷的水相当于____________________,上述实验中比较哪两组可探究其对空气的清洁作用:__________。
(4)3、4两组的变量是碳粉的量,从3、4组的实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道的处理能力是__________的,这对于我们生活的启示是____________________。
答案:
答案
(1)控制变量 设置对照
(2)三 纤毛对空气有清洁作用
(3)呼吸道中的黏液 1组和3组
(4)有限 在沙尘或雾霾天气发生时,要尽量减少外出
解析
(1)本实验设计的是对照实验,设计对照实验时要注意遵循对照原则和单一变量原则。
(2)
(3)
(4)表中1、2组形成一组对照实验,变量是毛刷,毛刷可以模拟呼吸道黏膜上的纤毛,根据实验结果可得出结论:纤毛对空气有清洁作用;1、3组可形成一组对照实验,变量是水,水可以模拟呼吸道黏膜分泌的黏液,可得出结论:黏液对空气有清洁作用;3、4组可形成一组对照实验,变量是碳粉的量,从实验结果可得出:当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道的处理能力是有限的。3、4组实验结论给我们的启示是在沙尘或雾霾天气发生时,要尽量减少外出。
(1)控制变量 设置对照
(2)三 纤毛对空气有清洁作用
(3)呼吸道中的黏液 1组和3组
(4)有限 在沙尘或雾霾天气发生时,要尽量减少外出
解析
(1)本实验设计的是对照实验,设计对照实验时要注意遵循对照原则和单一变量原则。
(2)
(3)
(4)表中1、2组形成一组对照实验,变量是毛刷,毛刷可以模拟呼吸道黏膜上的纤毛,根据实验结果可得出结论:纤毛对空气有清洁作用;1、3组可形成一组对照实验,变量是水,水可以模拟呼吸道黏膜分泌的黏液,可得出结论:黏液对空气有清洁作用;3、4组可形成一组对照实验,变量是碳粉的量,从实验结果可得出:当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道的处理能力是有限的。3、4组实验结论给我们的启示是在沙尘或雾霾天气发生时,要尽量减少外出。
9. 核心素养·探究实践 烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生,严重影响人的生命活动和身体健康。某生物兴趣小组就“香烟浸出液是否会对小鱼的生命活动产生影响”设计了如下实验:
①取4只大烧杯,分别编号A、B、C、D,并贴上标签。
②按照下表分别配置4个烧杯中的水溶液:
③向A、B、C、D中分别放入品种、生长状况相同的小鱼各10条。
④定期饲喂同种、等量饲料,观察记录一周。
请根据以上实验设计,回答下列问题。
(1)该实验的假设是:____________________。
(2)A、B、C、D四组实验中,A组的作用是____________________。
(3)为什么要选择品种、生长状况相同的小鱼进行实验____________________。
(4)每个大烧杯中为什么要放10条小鱼进行实验____________________。
(5)若实验结果为香烟浸出液浓度越大,小鱼存活的时间越短,则可得出的结论是:____________________。
①取4只大烧杯,分别编号A、B、C、D,并贴上标签。
②按照下表分别配置4个烧杯中的水溶液:
③向A、B、C、D中分别放入品种、生长状况相同的小鱼各10条。
④定期饲喂同种、等量饲料,观察记录一周。
请根据以上实验设计,回答下列问题。
(1)该实验的假设是:____________________。
(2)A、B、C、D四组实验中,A组的作用是____________________。
(3)为什么要选择品种、生长状况相同的小鱼进行实验____________________。
(4)每个大烧杯中为什么要放10条小鱼进行实验____________________。
(5)若实验结果为香烟浸出液浓度越大,小鱼存活的时间越短,则可得出的结论是:____________________。
答案:
答案
(1)香烟浸出液会(或不会)对小鱼的生命活动产生影响
(2)设置对照组(或进行对照)
(3)控制单一变量(或确保变量唯一)
(4)避免偶然性,减小实验误差
(5)香烟浸出液会对小鱼的生命活动产生影响
解析
(1)该生物兴趣小组探究的是香烟浸出液是否会对小鱼的生命活动产生影响,因此该小组的假设应该是:香烟浸出液会(或不会)对小鱼的生命活动产生影响。
(2)A、B、C、D四组实验中,A组不加香烟浸出液,起对照作用。
(3)各烧杯中放入的小鱼应该品种、生长状况相同,目的是控制单一变量。
(4)做实验时若小鱼数量太少,则具有很大的偶然性,用10条小鱼可以避免偶然性,减小实验误差。
(5)若实验结果为香烟浸出液浓度越大,小鱼存活的时间越短,说明香烟浸出液会对小鱼的生命活动产生影响。
(1)香烟浸出液会(或不会)对小鱼的生命活动产生影响
(2)设置对照组(或进行对照)
(3)控制单一变量(或确保变量唯一)
(4)避免偶然性,减小实验误差
(5)香烟浸出液会对小鱼的生命活动产生影响
解析
(1)该生物兴趣小组探究的是香烟浸出液是否会对小鱼的生命活动产生影响,因此该小组的假设应该是:香烟浸出液会(或不会)对小鱼的生命活动产生影响。
(2)A、B、C、D四组实验中,A组不加香烟浸出液,起对照作用。
(3)各烧杯中放入的小鱼应该品种、生长状况相同,目的是控制单一变量。
(4)做实验时若小鱼数量太少,则具有很大的偶然性,用10条小鱼可以避免偶然性,减小实验误差。
(5)若实验结果为香烟浸出液浓度越大,小鱼存活的时间越短,说明香烟浸出液会对小鱼的生命活动产生影响。
查看更多完整答案,请扫码查看