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(二)吃虫的植物
在自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢?有。
有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子上长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。同时,叶片也紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。
有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打着翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。
还有一种叫猪笼草,也是吃虫的能手。
猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口上,脚还没有站稳,就跌了下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”——分泌液,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。
1. 用“——”在文中画出描写茅膏菜样子的语句。
2. 根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。 ( )
(2)猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。 ( )
(3)短文不仅介绍了植物的样子,还介绍了它们是怎样吃虫的。( )
3. 新思维 逻辑梳理 根据短文内容,给猪笼草吃虫的过程排序。(填序号)
①小虫飞到袋口上。
②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
③猪笼草吸收汁液维持生命。
④小虫腐烂。
⑤小虫掉进“积水”中。
( )→( )→( )→( )→( )
4. 亮亮在植物园看到了下面的植物,其中( )是猪笼草。(填序号)
A.![img id=1]
B.
C.
5. 新思维 开放探究 你还知道哪些有“特异功能”的植物?它们有什么“特异功能”?选择一种,简单介绍。
______________________________
在自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢?有。
有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子上长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。同时,叶片也紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。
有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打着翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。
还有一种叫猪笼草,也是吃虫的能手。
猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口上,脚还没有站稳,就跌了下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”——分泌液,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。
1. 用“——”在文中画出描写茅膏菜样子的语句。
2. 根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。 ( )
(2)猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。 ( )
(3)短文不仅介绍了植物的样子,还介绍了它们是怎样吃虫的。( )
3. 新思维 逻辑梳理 根据短文内容,给猪笼草吃虫的过程排序。(填序号)
①小虫飞到袋口上。
②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
③猪笼草吸收汁液维持生命。
④小虫腐烂。
⑤小虫掉进“积水”中。
( )→( )→( )→( )→( )
4. 亮亮在植物园看到了下面的植物,其中( )是猪笼草。(填序号)
A.![img id=1]
B.
C.
5. 新思维 开放探究 你还知道哪些有“特异功能”的植物?它们有什么“特异功能”?选择一种,简单介绍。
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答案:
1. 它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子上长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。
2.(1)× (2)× (3)√
3. ② ① ⑤ ④ ③
4. B
5. 示例:会“隐身”的山荷花,花瓣一旦遇到水,颜色就会变得透明,远远望去只见黄色的花蕊。
2.(1)× (2)× (3)√
3. ② ① ⑤ ④ ③
4. B
5. 示例:会“隐身”的山荷花,花瓣一旦遇到水,颜色就会变得透明,远远望去只见黄色的花蕊。
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