《2025年亮点给力提优课时作业本二年级语文下册人教版江苏专版》

二、小马说他在过河时遇到了老牛和松鼠。他们会给小马怎样的帮助？小马又是怎样对待的？我们一起去看一看吧！（品读句子，完成练习）
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
1. 新思维 逻辑梳理 根据对话，完成表格。
　　　
2. 老牛和松鼠的说法不一致，他们是不是对小马撒谎了？请说明理由。
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答案： 二、1.能过河　河水很浅　不能过河　河水很深　回家问妈妈　2.示例:老牛和松鼠都没有对小马撒谎，因为他们的经验都是基于自身而言的:老牛高大，所以对他来说水很浅;松鼠矮小，所以对他来说水很深。

三、小马最终是怎么过河的？通过这件事，他又懂得了什么道理？我们一起去看一看吧！（阅读课文片段，完成练习）
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1. 选文第1自然段中，妈妈说的话要读得（ ），画“——”处小马说的话要读得（ ）。（填序号）
A. 平静 B. 吞吞吐吐 C. 着急 D. 亲切
2. 通过这件事，小马懂得的道理是 （ ）
A. 什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
B. 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
3. 新思维 开放探究 成功过河后，小马可能会想些什么？
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答案： 三、1.D　B　2.B　3.示例:我应该早点儿试试，就不至于耽误时间了。我以后要接受教训，多观察，多思考，有自己的想法。