《2025年亮点给力提优课时作业本二年级语文下册人教版江苏专版》

四、（新思维 逻辑梳理）越是了解雷锋的事迹，越能感受到他品质的高贵。请你根据课文内容完成思维导图，帮欢欢整理好宣讲内容。

答案： 迷路的孩子 小路 春风 爱心

五、欢欢在搜集资料时发现，虽然雷锋已经离我们远去，但是他的精神永存，生活中也处处有“雷锋”的影子。善于观察的你发现了吗？请你阅读课文片段，完成练习。
沿着长长的小溪，　　　　　乘着温暖的春风，
寻找雷锋的足迹。　　　　　我们四处寻觅。
雷锋叔叔，你在哪里，　　　啊，终于找到了——
你在哪里？　　　　　　　　哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在

哪

里

。
1. 根据选文内容，在括号里填上合适的词语。
(　　　　)的小溪　　　　　　　(　　　　)的春风
2. “雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”这句话在文中出现了______次，朗读时要读出________(①激动　②迫切)(填序号)的心情。
3. 选文中加点的“哪里”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 任何地方。　　　　　　　　　　B. 需要帮助的地方。
4. 下列对选文中画“——”句子的理解不正确的一项是　　　　　(　　　)
A. 雷锋叔叔处处想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
5. （语文要素）根据课文第3~4小节，我想到了这样的画面：顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔______________________________。

答案： 1. 长长 温暖 2. 两 ② 3. B 4. C 5. 示例：背着年迈的大娘吃力地走在泥泞的小路上，他的额头上满是汗珠，衣服也被汗水浸湿了