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六、先将四字词语补充完整,再完成练习。
①见()知著 ②全神()注 ③自()弗如
④司空见() ⑤追根求() ⑥()而不舍
1. 与“水滴石穿”意思相近的词语是________。(填序号)
2. 科学家们善于从细微的、________的现象中发现问题。(填序号)
3. 在学习《学弈》的时候,我知道“弗若之矣”中“弗”的意思是__________,由此可知词语③的意思是__________________________。
①见()知著 ②全神()注 ③自()弗如
④司空见() ⑤追根求() ⑥()而不舍
1. 与“水滴石穿”意思相近的词语是________。(填序号)
2. 科学家们善于从细微的、________的现象中发现问题。(填序号)
3. 在学习《学弈》的时候,我知道“弗若之矣”中“弗”的意思是__________,由此可知词语③的意思是__________________________。
答案:
微@@贯@@愧@@惯@@源@@锲@@⑥@@④@@不@@自己觉得不如别人而内心惭愧
七、按要求完成句子练习。
1. 不管怎么说,他们得有一个老师吧?(换种说法,意思不变)
______________________________
2. 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说,书的功用更是不言而喻。(照样子运用名言,表达“珍惜时间”的观点)
______________________________
3. 用恰当的关联词把下面三句话连成一句话。
①科学家找到了真理。 ②科学家善于从司空见惯的现象中发现问题。
③科学家能不断发问,追根求源。
______________________________
4. 翻译下面的句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
______________________________
1. 不管怎么说,他们得有一个老师吧?(换种说法,意思不变)
______________________________
2. 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说,书的功用更是不言而喻。(照样子运用名言,表达“珍惜时间”的观点)
______________________________
3. 用恰当的关联词把下面三句话连成一句话。
①科学家找到了真理。 ②科学家善于从司空见惯的现象中发现问题。
③科学家能不断发问,追根求源。
______________________________
4. 翻译下面的句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
______________________________
答案:
不管怎么说,他们得有一个老师。@@(示例)鲁迅先生说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”时间是宝贵的,我们要利用有限的时间做更多的事情。@@科学家之所以能找到真理,是因为他们不仅善于从司空见惯的现象中发现问题,而且能不断发问,追根求源。@@这是因为他的智力不如人家吗?回答说:当然不是这样的。
八、根据所学知识填空。
1. 课文理解。
(1)从《两小儿辩日》中我们可以知道,观察的________不同,得出的________也不同。
(2)《学弈》选自《__________》,告诉我们做任何事情都应该______________,不能三心二意。
(3)《表里的生物》叙述了“我”小时候一段幼稚的经历,实际上是想告诉我们对事物应该__________________________。
(4)“真理诞生于一百个问号之后”既是课文的题目,也是课文提出来的________,课文主要用了三个事例论述了______________________________的观点。
1. 课文理解。
(1)从《两小儿辩日》中我们可以知道,观察的________不同,得出的________也不同。
(2)《学弈》选自《__________》,告诉我们做任何事情都应该______________,不能三心二意。
(3)《表里的生物》叙述了“我”小时候一段幼稚的经历,实际上是想告诉我们对事物应该__________________________。
(4)“真理诞生于一百个问号之后”既是课文的题目,也是课文提出来的________,课文主要用了三个事例论述了______________________________的观点。
答案:
角度@@结论@@孟子·告子上@@示例:专心致志@@充满好奇心,多观察、多思考@@观点@@只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能发现真理
2. 名句运用。
(1)创新旨在与时偕行,对于我们学子而言,是“________,________,又日新”的激励。
(2)变革的潮流当滚滚向前,正如我们的先人所说:“苟利于民,________;苟周于事,________。”
(3)遇事不必死钻牛角,要懂得通融,正如《周易》所言:“穷则变,________,________。”
(4)长江后浪推前浪,一代更比一代强,这也正应了荀子所说的“青,________,________”。
(1)创新旨在与时偕行,对于我们学子而言,是“________,________,又日新”的激励。
(2)变革的潮流当滚滚向前,正如我们的先人所说:“苟利于民,________;苟周于事,________。”
(3)遇事不必死钻牛角,要懂得通融,正如《周易》所言:“穷则变,________,________。”
(4)长江后浪推前浪,一代更比一代强,这也正应了荀子所说的“青,________,________”。
答案:
苟日新@@日日新@@不必法古@@不必循旧@@变则通@@通则久@@取之于蓝@@而青于蓝
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