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1. 下面是主持人霏霏写的开场白,请你用“____”画出加点字的正确读音。
一转眼,我们就要毕业了。六年来,我们受到恩师的教诲(huì huǐ)和熏(xūn shūn)陶,已经从懵(měng méng)懂无知的稚(zhì zhuī)子,成长为小小少年。这份深厚的情谊(yí yì),值得我们好好“贮(chù zhù)藏”,并且永远铭(míng mín)记于心。
一转眼,我们就要毕业了。六年来,我们受到恩师的教诲(huì huǐ)和熏(xūn shūn)陶,已经从懵(měng méng)懂无知的稚(zhì zhuī)子,成长为小小少年。这份深厚的情谊(yí yì),值得我们好好“贮(chù zhù)藏”,并且永远铭(míng mín)记于心。
答案:
huì@@xūn@@měng@@zhì@@yì@@zhù@@míng
2. 字幕组的同学们正在制作字幕,下列词语字形全都正确的一项是( )。
A. 琴弦 颤抖 气馁 回顾
B. 积累 岔路 贯彻 资质
C. 天份 预想 光阴 耐性
D. 同胞 奉献 思索 郎费
A. 琴弦 颤抖 气馁 回顾
B. 积累 岔路 贯彻 资质
C. 天份 预想 光阴 耐性
D. 同胞 奉献 思索 郎费
答案:
B
3. 霏霏和淘淘正在对串词,他们读的句子中加点词语使用有误的一项是( )。
A. 刘老师博览群书,写文章时,诗文名句信手拈来,犹如水到渠成,显示了丰厚的文化底蕴。
B. 张老师的文学功底很好,时常妙手成章。
C. 班主任看了火冒三丈,争先恐后地说:“你怎么能把作业写成这样?”
D. 王老师一生诲人不倦,桃李无数,誉满天下。
A. 刘老师博览群书,写文章时,诗文名句信手拈来,犹如水到渠成,显示了丰厚的文化底蕴。
B. 张老师的文学功底很好,时常妙手成章。
C. 班主任看了火冒三丈,争先恐后地说:“你怎么能把作业写成这样?”
D. 王老师一生诲人不倦,桃李无数,誉满天下。
答案:
C
4. 下面是导演组的几位同学针对所选节目的对话,请你将对话补充完整。
《我为少男少女们歌唱》是一首__________(填体裁),它鼓舞少男少女__________、______________________________,它可以作为联欢会上的朗诵材料。
《聪明在于学习,天才在于积累》启发我们可以采用__________的方式回忆自己在学习生活过程中的一些收获或思考,还可以引发我们对未来中学生活的憧憬和思考。
《给家乡孩子的信》《毕业赠言》启示我们可以采用__________和__________的方式来表达对学校、老师和同学们的情感。
《我为少男少女们歌唱》是一首__________(填体裁),它鼓舞少男少女__________、______________________________,它可以作为联欢会上的朗诵材料。
《聪明在于学习,天才在于积累》启发我们可以采用__________的方式回忆自己在学习生活过程中的一些收获或思考,还可以引发我们对未来中学生活的憧憬和思考。
《给家乡孩子的信》《毕业赠言》启示我们可以采用__________和__________的方式来表达对学校、老师和同学们的情感。
答案:
抒情诗@@热爱生活@@为国家民族的未来奋发向上@@演讲@@写信@@写赠言
5. 请帮导演组把毕业活动策划书补充完整。
毕业联欢会活动策划书
(1)活动名称:____________________
(2)____________________:感恩母校,感谢师友,告别小学生活
(3)____________________:6月25日
(4)____________________:学校礼堂
(5)活动分工:①龙一鸣负责协商场地
②班干部负责节目统筹
③霏霏和淘淘负责主持
④依依负责标语和字幕
⑤各小组负责排练节目
(6)活动流程:①____________________ ②____________________ ③交换毕业赠言
毕业联欢会活动策划书
(1)活动名称:____________________
(2)____________________:感恩母校,感谢师友,告别小学生活
(3)____________________:6月25日
(4)____________________:学校礼堂
(5)活动分工:①龙一鸣负责协商场地
②班干部负责节目统筹
③霏霏和淘淘负责主持
④依依负责标语和字幕
⑤各小组负责排练节目
(6)活动流程:①____________________ ②____________________ ③交换毕业赠言
答案:
示例:
(1)“再见了,母校”毕业联欢会@@活动目的@@活动时间@@活动地点@@毕业演讲@@节目表演
(1)“再见了,母校”毕业联欢会@@活动目的@@活动时间@@活动地点@@毕业演讲@@节目表演
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