《2025年黄冈小状元作业本六年级语文下册人教版》

一、读语段，用“√”选出加点字的正确读音。(目标：201)
变小之初，尼尔斯内心是恐惧的，他害怕猫锋利的犬（qiǎn quǎn）牙，担心牛会挣断缰（qiāng jiāng）绳。无助的他在黑莓（méi měi）藤蔓（màn wàn）攀缘的厚石头围墙上作出了那个改变他命运的决定。最终他抱着雄鹅，头晕目眩（xiàn xuàn）地开始了漫长的旅行。

答案： quǎn@@jiāng@@méi@@wàn@@xuàn

二、先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。(目标：203)
①（）（）于事 ②（）（）之众 ③一（）二（）
④（）头（）气 ⑤得意（）（） ⑥（）（）欲试
1. 生活中，我们要做到失败了不要______，成功了也不能______。
2. 狮子掉进了猎人的捕兽网里，它又蹦又跳、大喊大叫，但也______。

答案： 无@@济@@乌@@合@@无@@样@@垂@@丧@@洋@@洋@@跃@@跃@@④@@⑤@@①

三、在括号里填入带“恨”的词语。(目标：203)
由“咕咕咕，你活该！……”可以看出鸡对尼尔斯十分（）；由“径直朝他（尼尔斯）扑了过去，把他摔倒在地……”可以看出猫对尼尔斯的（）；由“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”可以看出牛对尼尔斯特别（）。

答案： 痛恨@@仇恨@@愤恨

四、按要求完成句子练习。(目标：206)
1. 名叫金百合的牛对尼尔斯说：“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句）
2. 牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
（1）这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了______。
（2）运用与这句话相同的修辞手法，写一写“喧闹”的场景。

答案： 名叫金百合的牛对尼尔斯说，她要让尼尔斯在她的角上跳舞。@@夸张@@牛棚的喧闹@@示例：教室里一片喧闹，笑声、说话声、拍桌子的声音，此起彼伏，房顶都快要被掀翻了！

五、浙江真题 阅读下面的梗概和节选，完成练习。(目标：209)
【梗概】尼尔斯不爱学习，还经常捉弄家里饲养的小动物。有一天，他因为捉弄一只小狐仙而受到惩罚，被变成了一个拇指大的小人儿。他骑在家鹅的脊背上，和一群大雁飞上天空。途中尼尔斯从狐狸手中救了一只大雁，获得了大雁头领阿卡的信任。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地……旅行近八个月，尼尔斯返回家乡，变回原形，回到了父母身边。
【节选】狐狸斯密尔一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩子被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着一只大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去……
夜很黑，斯密尔跑进了山毛榉树林里，男孩子用手一把抓住了他的尾巴，可身单力薄的男孩子却反被狐狸拖拽着往前跑。这时候斯密尔好像明白过来，原来追上来的人没什么危险。他停下身来，把大雁撂到地上，用前爪按住她，对着男孩子怒骂。男孩子这才看清楚他追赶的那只“小狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，原来他不是小狗而是狐狸！男孩子一惊，但依然攥紧了狐狸的尾巴，用脚蹬住山毛榉树的树根。正当狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去的时候，男孩子立马借助树根的力量，使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步。这样大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩子心里高兴无比。
斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩子直扑过去。男孩子一直死死地攥住狐狸的尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另一边，山毛榉树叶纷纷旋转落下。
兜了几次圈子后，男孩子发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一棵小山毛榉树，便灵机一动，放手松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴继续兜圈子，兜了很长时间。男孩子就趁着这个时间爬得老高。男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而扬扬得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸。
斯密尔趴在树下等待机会。时间一点点过去，男孩子冷得要命，而且还困得要命，可是却不敢睡觉，生怕睡着了会摔下去。啊，真想不到半夜坐在森林里竟是那么令人恐惧。 ——有改动
1. 由梗概和节选推测，节选部分最有可能出自《骑鹅旅行记》目录中（ ）的内容。
A. 这个男孩子 B. 大雪山来的大雁阿卡 C. 小灰雁邓芬 D. 告别大雁
2. 思维题 根据节选内容，梳理情节和男孩子的心情变化并填空。

3. 读画线的句子，注意加点的词，这样写的好处是：______
4. 读了节选内容，有同学认为男孩子是个莽撞的人，他不明情况便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。你同意这个观点吗？为什么？

答案： B@@大雁得救@@爬到树上(顺利应对)@@②③@@①④@@毫不害怕@@恐惧@@示例：通过动作描写，展现了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。 考点 此题考查分析重点词句表达效果的能力。 思路 首先找到画线句子，抓住重点词语，分析这句话运用的修辞手法(比喻/拟人……)或描写方法(动作描写/语言描写……)，接着分析这句话在内容上描写了什么(具体的人或事)，然后分析其对文章的结构起到的作用(总领全文/总结全文/承上启下……)，最后总结出这句话在文章中的表达作用(衬托了/表达了……)。联系上下文可知，这句话运用动作描写，生动形象地写出了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。 公式 分析修辞手法/描写方法+描写内容+结构作用+表达作用@@示例：我不同意这个观点。因为当时大雁身处险境，男孩子来不及思索，拼尽全力与狐狸周旋，最后被困在树上，可见男孩子并不莽撞，他是一个善良、勇敢的人。

六、广东真题 “最浪漫的美德教育书”是对《骑鹅旅行记》这本书的恰当评价，书中的人物经历神奇，故事充满情趣，蕴含了许多哲理。结合整本书阅读，写写主人公尼尔斯的历险经历引发了你对“成长”的什么思考。

答案： (示例)①友谊与合作：在旅途中，尼尔斯结识了许多朋友。他学会了与他人合作，克服困难困难。友谊与合作是成长过程中不可或缺的元素。 ②同情与尊重：尼尔斯与与动物们相处的过程中，逐渐理解了他们的感受和需求，并学会了同情和尊重生命，这是成长中非常重要的品质。