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[一、下面加点字词的读音有误的一项是( )。
A. 俄裔(yì) 华(huà)罗庚(gēng)
B. 纬度(wěi) 锲而不舍(qì)
C. 凹陷(āo) 凸出(tū)
D. 诞生(dàn) 酸碱(suān jiǎn)
A. 俄裔(yì) 华(huà)罗庚(gēng)
B. 纬度(wěi) 锲而不舍(qì)
C. 凹陷(āo) 凸出(tū)
D. 诞生(dàn) 酸碱(suān jiǎn)
答案:
B
[二、根据语境,看拼音写词语。(目标:501)
一个人要想在某个 lǐng yù( )有所 jiàn shù( ),不但要善于捕捉瞬间的 líng gǎn( ),更要持之以恒地观察、思考、实践。ǒu rán( )的 jī yù( )只留给有准备的人。
一个人要想在某个 lǐng yù( )有所 jiàn shù( ),不但要善于捕捉瞬间的 líng gǎn( ),更要持之以恒地观察、思考、实践。ǒu rán( )的 jī yù( )只留给有准备的人。
答案:
领域@@建树@@灵感@@偶然@@机遇
[三、选择恰当的字组成词语。
贯 惯 娇( ) 如雷( )耳 圃 浦 苗( ) 黄( )江
搜 馊 ( )主意 ( )肠刮肚 版 板 出( ) ( )蓝根
贯 惯 娇( ) 如雷( )耳 圃 浦 苗( ) 黄( )江
搜 馊 ( )主意 ( )肠刮肚 版 板 出( ) ( )蓝根
答案:
惯@@贯@@圃@@浦@@馊@@搜@@版@@板
[四、先将课文中的四字词语补充完整,再完成练习。(目标:503)
①司空( )( ) ②见( )知( ) ③追( )求( ) ④( )( )不舍
1. 下面词语与画“____”词语的意思不相近的一项是( )。
A. 一叶知秋 B. 一叶蔽目 C. 以小见大 D. 可见一斑
2. 下面是淘淘对“真理诞生于一百个问号之后”的理解,请你选词填空。(填序号)
善于从__________的现象中发现问题,从小处着眼,__________,然后不断地提出新问题,__________地探索,__________,就有可能发现真理。
①司空( )( ) ②见( )知( ) ③追( )求( ) ④( )( )不舍
1. 下面词语与画“____”词语的意思不相近的一项是( )。
A. 一叶知秋 B. 一叶蔽目 C. 以小见大 D. 可见一斑
2. 下面是淘淘对“真理诞生于一百个问号之后”的理解,请你选词填空。(填序号)
善于从__________的现象中发现问题,从小处着眼,__________,然后不断地提出新问题,__________地探索,__________,就有可能发现真理。
答案:
见惯@@微@@著@@根@@源@@锲而@@B@@① ② ④ ③
[五、思维题 读课文,理清课文的脉络,填写下面有趣的“汉堡包”式的导图。(目标:505)
观点:____________________
例1:____________________
例2:____________________
例3:____________________
总结:____________________

观点:____________________
例1:____________________
例2:____________________
例3:____________________
总结:____________________
答案:
真理诞生于一百个问号之后。@@波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。@@魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。@@阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。@@只要你见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。
[六、按要求完成句子练习。(目标:504)
1. 你见微知著,善于发问并不断探索。 你有可能发现真理。(用关联词将两个句子连成一句话)
2. 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(引用名言,写读书的好处)
3. 最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
(1)句子中的“?”指的是____________________;“!”指的是____________________。
(2)作者这样表述的好处是( )。(多选)
A. 更加生动形象地说明了观点。
B. 能使自己的观点更含蓄、内涵更丰富。
C. 把抽象的道理直观形象地表述出来,增强课文的生动性。
1. 你见微知著,善于发问并不断探索。 你有可能发现真理。(用关联词将两个句子连成一句话)
2. 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(引用名言,写读书的好处)
3. 最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
(1)句子中的“?”指的是____________________;“!”指的是____________________。
(2)作者这样表述的好处是( )。(多选)
A. 更加生动形象地说明了观点。
B. 能使自己的观点更含蓄、内涵更丰富。
C. 把抽象的道理直观形象地表述出来,增强课文的生动性。
答案:
只要你见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。@@示例:“读书破万卷,下笔如有神。”广泛阅读能提升我们的写作水平。@@发现问题,不断追问@@解决疑问,找到真理@@AC
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