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一、认真填空。(每空1分,共24分)
1. 一台碾米机碾米情况如下表:
|工作时间/时|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|碾米质量/吨|0.6|1.2|1.8|2.4|3|
(1)表中相关联的两个量是( )和( ),( )随着( )的变化而变化。
(2)表中相关联的两个量的比值是( ),这个比值表示的意义是( )。
(3)表中相关联的两个量成( )比例。
1. 一台碾米机碾米情况如下表:
|工作时间/时|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|碾米质量/吨|0.6|1.2|1.8|2.4|3|
(1)表中相关联的两个量是( )和( ),( )随着( )的变化而变化。
(2)表中相关联的两个量的比值是( ),这个比值表示的意义是( )。
(3)表中相关联的两个量成( )比例。
答案:
(1)工作时间 碾米质量 碾米质量 工作时间
(2)0.6 碾米质量与工作时间的比值是一定的
(3)正
(1)工作时间 碾米质量 碾米质量 工作时间
(2)0.6 碾米质量与工作时间的比值是一定的
(3)正
2. 学校食堂准备购买一些水果,水果的单价和购买的质量如下表:
|单价/元|5|4|2.5|2|
|----|----|----|----|----|
|质量/kg|20|25|40|50|
(1)表中相关联的两个量是( )和( ),( )随着( )的变化而变化。
(2)表中相关联的两个量的乘积是( ),这个乘积表示的意义是( )。
(3)表中相关联的两个量成( )比例。
|单价/元|5|4|2.5|2|
|----|----|----|----|----|
|质量/kg|20|25|40|50|
(1)表中相关联的两个量是( )和( ),( )随着( )的变化而变化。
(2)表中相关联的两个量的乘积是( ),这个乘积表示的意义是( )。
(3)表中相关联的两个量成( )比例。
答案:
(1)单价 质量 质量 单价
(2)100 单价与质量的乘积是一定的
(3)反
(1)单价 质量 质量 单价
(2)100 单价与质量的乘积是一定的
(3)反
3. 判断下面各题中的两种量成什么比例。(填“正”或“反”)
(1)班级人数一定,每行站的人数和站的行数。 ( )
(2)海水的出盐率一定,晒出盐的质量和海水的质量。 ( )
(3)圆的直径和周长。 ( )
(4)工作时间一定,加工每个零件所用时间和加工零件的个数。 ( )
(1)班级人数一定,每行站的人数和站的行数。 ( )
(2)海水的出盐率一定,晒出盐的质量和海水的质量。 ( )
(3)圆的直径和周长。 ( )
(4)工作时间一定,加工每个零件所用时间和加工零件的个数。 ( )
答案:
(1)反
(2)正
(3)正
(4)反
(1)反
(2)正
(3)正
(4)反
4. 在图上距离、实际距离和比例尺三个量中,当比例尺一定时,图上距离和实际距离成( )比例;当图上距离一定时,实际距离和比例尺成( )比例。
答案:
正 反
5. 学校给六(1)班教室铺正方形地砖,地砖的面积与块数( )反比例,地砖的边长与块数( )反比例。(填“成”或“不成”)
答案:
成 不成
6. 如下表,当a和b成正比例时,c是( );当a和b成反比例时,c是( )。

答案:
2 0.125
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