《2025年亮点给力提优课时作业本四年级数学下册苏教版》

例1 用0、0、5、8、6这五个数字按要求组成五位数。（各写1个即可）
（1）读一个“零”的数：（ ）。
（2）读两个“零”的数：（ ）。
（3）一个“零”也不读的数：（ ）。

+思路分析 由组成的都是五位数，且最高位不能为0可知，0只能出现在个级。
（1）读一个“零”时，可以在百位和千位上或十位和百位上连续写两个0，也可以把其中一个0放在千位或百位上，另一个0放在末尾。（2）读两个“零”时，0必须放在千位和十位上。（3）一个“零”也不读时，两个0应放在数的末尾。
+规范解答 答案不唯一，如：（1）58006 （2）50806 （3）58600
技巧归纳
按要求组数时，0不能在最高位上。多位数中的“0”读出来时，0在每级的前面或中间；不读出来时，0在每级的末尾。

答案：

+跟踪练习1　用4个8和3个0组成满足下面条件的七位数。
(1)一个“零”也不读:(　　　　　　　　　);
(2)只读一个“零”:(　　　　　　　　　　);
(3)只读两个“零”:(　　　　　　　　　　);
(4)读出三个“零”:(　　　　　　　　　　)。

答案： 部分答案不唯一，如：
(1)8888000
(2)8088800
(3)8080880
(4)8080808

例2 （1）如果9□129≈10万，那么□里最大填（ ），最小填（ ）。
（2）如果9□129≈9万，那么□里最大填（ ），最小填（ ）。
（3）如果9□000≈9万，那么□里最大填（ ），最小填（ ）。

+思路分析 （1）

（2）

（3）

+规范解答 (1)9　5　(2)4　0
(3)4　1
技巧归纳
解决利用近似数倒推，求原数中的□里可以填的数这类问题时，要先确定近似数是“四舍”得到的还是“五入”得到的，再根据题目要求填写合适的数。

答案：