《2025年亮点给力提优课时作业本四年级数学下册苏教版》

例1 135乘一个数，积的末尾有2个0，这个数最小是(　　　)。
●思路分析 要使两个数相乘的积的末尾有0，要么乘数的末尾有0，要么两个乘数可以拆分出几个2和几个5相乘。135可以拆分成5×27，因此只要再乘2、4、6、8这种可以拆分出乘数2的双数，积的末尾就有1个0。要使积的末尾有2个0，先取最小的2，那么135乘2之后还要再乘10。135×2×10 = 135×20 = 2700，即至少要乘20，积的末尾才有2个0。
+规范解答 20
技巧归纳
解决此类问题要结合乘数末尾的0和计算过程中可能得到的0两个方面考虑。先将已知乘数拆分出几个2或几个5相乘，如果有1个2，只要再乘1个5，积的末尾就会有1个0；如果有1个5，只要再乘1个2，积的末尾也会有1个0；如果乘数拆分之后既没有2，也没有5，那么直接乘10，积的末尾就会有1个0。

答案：

+跟踪练习1 350乘一个数，积的末尾有3个0，这个数最小是(　　　)；356乘一个数，积的末尾有2个0，这个数最小是(　　　)。

答案： 20 25

例2 丽丽平时上学先步行17分钟，再跑步3分钟到达学校。有一天她先步行5分钟，再跑步去学校，到达学校时比平时早了6分钟。丽丽每分钟步行60米，丽丽家与学校相距(　　　)米。
+思路分析 丽丽平时上学用时17 + 3 = 20(分)。这一天她提前6分钟到校，用时20 - 6 = 14(分)，跑步用时14 - 5 = 9(分)。画图如下：

步行17分钟 跑步3分钟
的路程 的路程
平时 ────────┼───────
步行5分钟 跑步9分钟
的路程 的路程
这一天 ───────┼───────
由图可知，丽丽步行(17 - 5)分钟的路程相当于跑步(9 - 3)分钟的路程，说明她跑步的速度是步行速度的2倍。丽丽步行的速度是60米/分，那么跑步的速度就是120米/分。则丽丽家与学校相距60×17 + 120×3 = 1380(米)。
+规范解答 1380
技巧归纳
解决此题的关键是求出丽丽跑步的速度。路程相等时，跑步所用时间是步行所用时间的一半，那么跑步速度就是步行速度的2倍，从而求出跑步的速度，问题也就迎刃而解了。

答案：