《2025年5年中考3年模拟语文湖南专版》

1.(2024长沙)阅读下面的诗歌,完成问题。(6分)
咏芭蕉
郑燮[注]
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
[注] 郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
(1)考点2 综合理解赏析 下列对这首诗歌的理解或赏析

不

正

确

的一项是(2分) ( )
A.诗题为《咏芭蕉》,诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。
B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化,赋予芭蕉叶以人的情态。
C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
(2)考点4 鉴赏意象意境 诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频,请你完善下面的拍摄脚本。(4分)

|镜头|镜头描述|情感|
| ---- | ---- | ---- |
|镜头一：芭蕉叶叶|茂盛、层层叠叠的芭蕉叶|相思怀人|
|镜头二：叶舒叶生|① |
|镜头三：雨打芭蕉|② |

答案： 答案　
(1)D
(2)(示例)①一边舒展一边生长的芭蕉叶
　②秋雨滴滴答答敲打着芭蕉叶
　(评分说明:共4分，每空2分。意思相近即可。)
　解析　
(1)“直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情”错。这是一首咏物诗，是怀人之作。最后两句中，芭蕉自己的相思之情舒卷不尽，风雨吹芭蕉作一片秋声，更能惹动无限愁思。诗人将自己的情感赋予芭蕉，用外来的风雨比喻外界对芭蕉的摧残，增加了芭蕉哀怨的情致，间接抒发了诗人深切的相思之情。
(2)解答此类题目需要在读懂诗歌、理解句意的基础上，发挥联想和想象，扣住画面特点，用生动、流畅的语言加以描述。①镜头二“叶舒叶生”的镜头描述对应的是“一叶才舒一叶生”一句，即一边舒展一边生长的芭蕉叶。②镜头三“雨打芭蕉”的镜头描述对应的是“却教风雨怨秋声”一句，即秋雨滴滴答答敲打着芭蕉叶。

2.(2024湖南)阅读下面的唐诗,回答问题。(4分)
农家
颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕,羸牛[注]无力渐艰行。
时人不识农家苦,将谓田中谷自生。
[注] 羸(léi)牛:瘦弱的牛。
考点1 把握内容及情感 这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同?请简要分析。
答:______________________________

答案： 答案　相同点:两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情。不同点:《悯农》表达了对辛勤劳动的农民的赞美之情，对来之不易的劳动成果的珍惜之情。《农家》揭露了剥削者不“事”农桑，甚至不关心农事的现象，表达了对不懂得劳动成果来之不易，不劳而获、坐享其成的剥削者的讽刺和批判。
　解析　要重点抓住“时人不识农家苦”“粒粒皆辛苦”两句比较分析，两句诗都谈到了农民之苦，而《农家》还提到了“时人”。

3.(2023长沙)阅读下面的诗歌,完成问题。(6分)
苏武
李白
苏武①在匈奴,十年持汉节②。
白雁上林飞,空传一书札③。
牧羊边地苦,落日归心绝④。
渴饮月窟⑤冰,饥餐天上雪。
东还沙塞远,北怆河梁⑥别。
泣把李陵⑦衣,相看泪成血。
[注] ①苏武:西汉时期杰出的外交家,民族英雄。②十年持汉节:“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年,“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞,空传一书札:“上林”指上林苑,汉武帝时修建的御苑;“书札”指书信;西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书,以此要求匈奴放还苏武等人。④绝:毫无希望。⑤月窟:指极寒之地。⑥河梁:桥梁。⑦李陵:西汉名将,出击匈奴时战败投降;曾劝苏武投降,没有成功。
(1)考点2 综合理解赏析 下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是(2分) ( )
A.“苏武在匈奴,十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年,始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。
B.“白雁上林飞,空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全,也表达出他思乡之迫切。
C.“渴饮月窟冰,饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣,写出了战争给百姓带来的深重苦难。
D.“东还沙塞远,北怆河梁别”写出归途之遥远,同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。
(2)考点3 赏析诗歌语言 请你说出对“牧羊边地苦,落日归心绝”中“苦”的理解。(4分)
答:______________________________

答案： 答案　
(1)A
(2)①边地环境恶劣之苦;②归乡无望之苦。(评分说明:共4分，每点2分。意思相近即可)
　解析　
(1)B.此句注释说“西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书”，说明并不是苏武真的用大雁传书，“找到了和家人联系的方法”。C.此句是描写苏武生存环境的恶劣，与战争无关。D.从下文来看，苏武“别”的对象是李陵，而不是漠北，没有表达出对漠北产生依依不舍的情感。
(2)从“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”来看，边地的环境是极其恶劣艰苦的;从“落日归心绝”来看，被扣押的苏武心中充满了归乡无望的痛苦。