《2025年5年中考3年模拟语文湖南专版》

三、(2023衡阳)阅读下面的文章,完成问题。(8分)
合力防范青少年短视频沉迷
崔妍
①近年来,短视频受到互联网用户青睐,青少年上网看短视频也愈发普遍。然而,由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因,不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷,成为一道现实课题。
②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年人互联网普及率达96.8%,触网低龄化趋势明显,而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示,在调研的中部省份中,有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机,其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果,一些不良信息还会产生误导,进而影响未成年人身心健康,危害不容小觑。防范短视频沉迷,是保护青少年身心健康的题中应有之义。
③加强监管,营造清朗的网络视听环境,才能更好守护未成年人成长。在制度上,应不断完善相关法律法规,强化网络平台责任。近年来,从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件,到新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章,渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进,以制度刚性建好“防火墙”。在技术上,应进一步向科技借力,推动责任落细落实。监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管,短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等,推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策,才能让监管更加有力有效。
④帮助未成年人防范沉迷,关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发,多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言,平台和创作者有责任瞄准未成年人需求,多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动,引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言,公共服务供给相对不足,应着力加强公共文化服务体系建设,让图书、文体设施、社区活动等更可及,为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童,在父母无法陪伴的情况下,如何更好满足他们的心理需求,亟待全社会合力破题,给予他们更多关心与关爱。
⑤未成年人是网络建设的重要主体,防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来,从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪,到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境,一系列务实举措,凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到,构建良好网络生态难以毕其功于一役,引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如,防沉迷的治本之策,就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功,既针对新形式、新问题推出新举措,又着力提升未成年人网络素养和用网能力,才能建设未成年人友好型网络空间,助力他们健康成长。
⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前,网络应用深度融入人们的学习、工作、生活,每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力,营造清朗网络空间生态,确保未成年人健康安全用网,互联网必将更好助力青少年成长进步,让他们的生活更多彩。
(选自《人民日报》2023年04月14日)
1.考点5 理解辨析文章内容 下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分) ( )
A.这篇议论文采用了总—分—总的结构方式。
B.文章首先针对社会现象提出问题,然后多角度分析问题,最后得出结论。
C.第②段引用相关研究报告,用数据说话,提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。
D.集聚众智、汇聚众力,标本兼治,确保未成年人健康安全用网,互联网必将更好助力青少年成长进步。
2.考点1 把握文章论点 你认为本文的中心论点是什么? 请写出来。(2分)
答:______________________________
3.考点5 理解辨析文章内容 文章第③—⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法?请简要概括。(2分)
答:______________________________
4.考点8 拓展探究 文中提出,防沉迷的治本之策,就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验,谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。(2分)
答:______________________________

答案： 1.C　“提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法”有误，选文第②段用研究报告中的“96.8%”“47.6%”“九成”“近七成”等数据指出了短视频对青少年身心健康的危害程度，并没有涉及具体的解决办法。
2.答案　集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网。
解析　议论文论点的提出可以是开头段、结尾段，也可以是中间各段分论点的归纳。分析本文各段落内容，应是在文末自然得出论点。选文第①段提出了“如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷”的论题;第②段用研究报告分析短视频沉迷对青少年身心健康的危害不容小觑;第③−⑤段提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法;第⑥段自然得出了“集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网”的结论，即本文的中心论点。
3.答案　加强监管，营造清朗的网络视听环境;不断完善相关法律法规，强化网络平台责任;从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品;打击针对未成年人的网络违法犯罪，围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，提升青少年网络素养，引导未成年人科学健康用网。
　解析　解答时要注意题干要求概括出“有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法”，所以提取信息时要注意寻找社会各方在“防止未成年人陷入短视频沉迷”方面采取的具体措施。第③段段首提出了“加强监管，营造清朗的网络视听环境”的具体方法，并指出在“制度上”和“技术上”的具体做法;第④段在“疏导”方面提出了具体做法:“从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品”;第⑤段从整治方面提出净化未成年人网络环境的务实举措和提升青少年网络素养的治本之策。据此总结概括即可。
4.答案　多读书、看报，积极参加各种文体活动，丰富自己的课余生活，找到自己的兴趣，更多地投入现实生活中。提升自己识别网络有害信息的能力。(言之有理即可)
　解析　本题属于开放性试题，答案不唯一，只要从选文内容出发，言之有理即可。青少年在防范网络沉迷方面应该如何做，可以从选文第④段和第⑤段中获得启示，由第④段“从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品”可以想到我们可以多读书、看报，丰富自己的精神世界;由“学校应开展丰富多彩的文体活动”可以想到我们应多参加学校组织的各种文体活动;由第⑤段“着力提升未成年人网络素养和用网能力”可以想到我们应提升自己识别网络有害信息的能力等。