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1.(2024长沙)学校开展“爱心义卖”活动,请你参加并完成下面的语文实践任务。(14分)
(1)下面是对某同学写的活动邀请信的修改,
邀请信
尊敬的家长:
您好!
①感谢您百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关注的焦点,处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教育,培养学生助人为乐的行为,我校将举行“爱心义卖”活动。④活动将于5月18日下午两点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签,泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加!
光明中学学生会
2024年5月11日
A.第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”。
B.第③句中应将“培养”改为“树立”。
C.第⑤句中的逗号应改为顿号。
D.第⑥句应改为“敬请您参加!”
(2)义卖展台前,某同学询问:“不倒翁为什么不倒呢?”请你根据物理课代表提供的下列知识,用简洁的语言予以解答。(不超过50字)(4分)
|相关物理知识|不倒翁的特点|
|--|--|
|由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心。物体重心越低,它的稳定性越高,越不容易倒。|不倒翁呈椭圆体,往往绘有可爱的图案。它一般用较轻的材料制成,底部大而圆滑,且放有较重的铁块,上轻下重,从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。|
答:______________________________
(3)学生会对上午的活动情况进行小结,下面是各组反馈的问题。
A组:有些同学在展区追赶打闹,发生了碰撞。
B组:有些同学乱扔垃圾,破坏了展区卫生。
C组:有些同学不守秩序,不排队购物。
为了让下午的活动开展得更好,学生会拟写“三要三不要”的温馨提示,请你帮他们完成。(4分)
三 要 三 不 要
要注意安全,不要追赶打闹
①______________________________
②______________________________
(4)活动调查小组拟开展调查采访,请你参加。(4分)
A.请你根据要求,帮助调查小组设计一个采访问题。
采访对象:家长
采访目的:了解活动开展过程中家长的参与情况
采访问题:①______________________________
B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查,请你完成下面的表格。
|调查对象|调查目的|调查问题|
|--|--|--|
|参与活动的同学|对活动意义的理解与感受|你认为本次活动有哪些意义?|
||对活动组织情况的评价|②______________________________|
||对活动的改进建议|你认为本次活动有哪些地方可以改进?|
(1)下面是对某同学写的活动邀请信的修改,
不
正
确
的一项是(2分) ( )邀请信
尊敬的家长:
您好!
①感谢您百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关注的焦点,处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教育,培养学生助人为乐的行为,我校将举行“爱心义卖”活动。④活动将于5月18日下午两点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签,泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加!
光明中学学生会
2024年5月11日
A.第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”。
B.第③句中应将“培养”改为“树立”。
C.第⑤句中的逗号应改为顿号。
D.第⑥句应改为“敬请您参加!”
(2)义卖展台前,某同学询问:“不倒翁为什么不倒呢?”请你根据物理课代表提供的下列知识,用简洁的语言予以解答。(不超过50字)(4分)
|相关物理知识|不倒翁的特点|
|--|--|
|由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心。物体重心越低,它的稳定性越高,越不容易倒。|不倒翁呈椭圆体,往往绘有可爱的图案。它一般用较轻的材料制成,底部大而圆滑,且放有较重的铁块,上轻下重,从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。|
答:______________________________
(3)学生会对上午的活动情况进行小结,下面是各组反馈的问题。
A组:有些同学在展区追赶打闹,发生了碰撞。
B组:有些同学乱扔垃圾,破坏了展区卫生。
C组:有些同学不守秩序,不排队购物。
为了让下午的活动开展得更好,学生会拟写“三要三不要”的温馨提示,请你帮他们完成。(4分)
三 要 三 不 要
要注意安全,不要追赶打闹
①______________________________
②______________________________
(4)活动调查小组拟开展调查采访,请你参加。(4分)
A.请你根据要求,帮助调查小组设计一个采访问题。
采访对象:家长
采访目的:了解活动开展过程中家长的参与情况
采访问题:①______________________________
B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查,请你完成下面的表格。
|调查对象|调查目的|调查问题|
|--|--|--|
|参与活动的同学|对活动意义的理解与感受|你认为本次活动有哪些意义?|
||对活动组织情况的评价|②______________________________|
||对活动的改进建议|你认为本次活动有哪些地方可以改进?|
答案:
答案
(1)B
(2)上轻下重,重心低且始终保持在底部中央,稳定性高。
(评分说明:共4分,信息齐全3分,语言简洁1分。超过字数要求,酌情扣1−2分。只要答出要点,意思相近即可。)
(3)(示例)①要讲究卫生,不要乱扔垃圾(2分)
②要排队购物,不要扰乱秩序(2分)
(评分说明:内容符合情境,句意清晰合理,句式符合示例要求。)
(4)①(示例)在整个爱心义卖活动中,您参与了哪些环节?(2分)
(评分说明:提问能体现采访目的1分,使用礼貌用语1分。)
②(示例)你认为活动的组织情况如何?(2分)
(评分说明:能体现调查目的1分,表达清晰1分。)
解析
(1)第③句搭配不当,可在“行为”后加“习惯”。
(2)本题需要根据题干问题进行针对性作答。首先提取表格“相关物理知识”中的关键信息,即“物体重心越低,它的稳定性越高,越不容易倒”。接着提取表格“不倒翁的特点”中的关键信息,即“上轻下重,从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央”。最后结合两者关键信息进行概括,注意语言要简洁,不可超出字数要求。
(3)本题要求拟写“三要三不要”的温馨提示,拟写时注意内容要积极健康、亲切友善。根据拟写示例“要注意安全,不要追赶打闹”和A、B、C组反馈的问题可知,示例源自A组,①②空应与B、C两组分别对应。B组关键信息为“乱扔垃圾”“卫生”,C组关键信息为“不守秩序”“不排队购物”,由此拟写温馨提示即可。注意符合拟写标题“三要三不要”的要求,用“要 ,不要 ”的格式拟写。
(4)①采访提问要围绕一个明确的主题,提问内容要体现采访目的。本题采访要围绕“爱心义卖”活动展开,采访目的是“了解活动开展过程中家长的参与情况”,由此提出问题实现采访目的即可,注意礼貌用语。②问卷调查要明确调查对象与调查目的,根据调查对象“参与活动的同学”和调查目的“对活动组织情况的评价”进行提问,注意问题要简洁准确。
(1)B
(2)上轻下重,重心低且始终保持在底部中央,稳定性高。
(评分说明:共4分,信息齐全3分,语言简洁1分。超过字数要求,酌情扣1−2分。只要答出要点,意思相近即可。)
(3)(示例)①要讲究卫生,不要乱扔垃圾(2分)
②要排队购物,不要扰乱秩序(2分)
(评分说明:内容符合情境,句意清晰合理,句式符合示例要求。)
(4)①(示例)在整个爱心义卖活动中,您参与了哪些环节?(2分)
(评分说明:提问能体现采访目的1分,使用礼貌用语1分。)
②(示例)你认为活动的组织情况如何?(2分)
(评分说明:能体现调查目的1分,表达清晰1分。)
解析
(1)第③句搭配不当,可在“行为”后加“习惯”。
(2)本题需要根据题干问题进行针对性作答。首先提取表格“相关物理知识”中的关键信息,即“物体重心越低,它的稳定性越高,越不容易倒”。接着提取表格“不倒翁的特点”中的关键信息,即“上轻下重,从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央”。最后结合两者关键信息进行概括,注意语言要简洁,不可超出字数要求。
(3)本题要求拟写“三要三不要”的温馨提示,拟写时注意内容要积极健康、亲切友善。根据拟写示例“要注意安全,不要追赶打闹”和A、B、C组反馈的问题可知,示例源自A组,①②空应与B、C两组分别对应。B组关键信息为“乱扔垃圾”“卫生”,C组关键信息为“不守秩序”“不排队购物”,由此拟写温馨提示即可。注意符合拟写标题“三要三不要”的要求,用“要 ,不要 ”的格式拟写。
(4)①采访提问要围绕一个明确的主题,提问内容要体现采访目的。本题采访要围绕“爱心义卖”活动展开,采访目的是“了解活动开展过程中家长的参与情况”,由此提出问题实现采访目的即可,注意礼貌用语。②问卷调查要明确调查对象与调查目的,根据调查对象“参与活动的同学”和调查目的“对活动组织情况的评价”进行提问,注意问题要简洁准确。
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