《2025年5年中考3年模拟语文湖南专版》

6.(2023郴州)古诗词整理。(10分)
中国是诗的国度,初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学进行的分类整理,请你帮忙在空缺处填上合适的内容。

|类别|默写名句|赏析名句|
|--|--|--|
|诗中景|(1) ， 。（曹操《观沧海》）|这两句描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。|
| |大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)|(2) |
|诗中情|(3) ， 。(李白《送友人》)|诗句中的“浮云”比喻游子行踪不定,“落日”比喻难舍之情。表达了诗人与友人的难舍难分。|
| |(4) ， 。可怜白发生! (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)|这两句表达了作者忠君爱国、收复失地的愿望, 抒发了爱国之情。|
|诗中理|不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)|(5) |

答案： 答案　
(1)水何澹澹　山岛竦峙　
(2)诗句对仗工整，“直”表现孤烟的劲拔，“圆”表现落日苍凉中带着温暖。表现了大漠的雄浑壮阔。　　
(3)浮云游子意　落日故人情　
(4)了却君王天下事　赢得生前身后名　
(5)诗句借登高揭示“只有站得高才能看得远”的哲理。
　评分标准:10分,
(2)
(5)题各2分，意近即可;
(1)
(3)
(4)题每空1分，错字、漏字、添字、词序不当，该空不得分。
　解析　
(1)和
(3)是理解型默写，根据表格中的关键信息“描写海水和山岛”“‘浮云’比喻游子行踪不定，‘落日’比喻难舍之情”确定句子。
(4)是直接型默写，注意平时的背诵与积累。
(2)和
(5)是对诗句的赏析，根据表格中“类别”的要求，分别从“诗中景”“诗中理”的角度对诗句进行赏析，仿照表格中已给出的内容作答即可。易错字:澹、竦、峙、游、落、赢、生、身等。

7.(2022长沙)古诗文默写。(共4分,每空1分)
(1)面对死亡,文天祥在《过零丁洋》中,用两句“ ？ ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。
(2)说到奉献,人们常常借用李商隐《无题》中“ ， ”两句,表达对奉献精神的赞美。

答案： 答案　
(1)人生自古谁无死　留取丹心照汗青　
(2)春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干
　解析　易错字词:
(1)汗青;
(2)蜡炬。理解型默写注意默写提示，如“慷慨赴死的大无畏精神”“对奉献精神的赞美”。

8.(2022衡阳)古诗文默写。(8分)
(1)苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是:“ ， 。”
(2)在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上,我们看到了“ ， ”的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是:“ ， 。”
(4)2022年北京冬奥会闭幕式上,折柳送别的场景令观众感叹:这是地道的中国式浪漫! 在中国古诗文中,“柳”是最常见的意象之一,包含“柳”意象的诗句有:“ ， 。”

答案： 答案　
(1)但愿人长久　千里共婵娟　
(2)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐　
(3)夕阳西下　断肠人在天涯
(4)山重水复疑无路　柳暗花明又一村(含“柳”意象即可)
　解析
(1)抓住“通过写月亮来表达对天下人美好祝愿”即可作答。
(2)抓住“居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀”即可作答。
(3)抓住“天涯游子之悲”即可作答。
(4)写含有“柳”意象的诗句即可。

9.(2022常德)古诗文默写。(5分)
孟子说:“乐以天下,忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续,生生不息:杜甫发出“ ， ”的祈愿,这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古;范仲淹借“古仁人”抒写感慨,他们“ ，处江湖之远则忧其君”,无论身在何处,忧国忧民之心都未尝废替;陆游“ ， ”，不以衰老自弃,内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日,这种情怀仍是我们精神的灯塔。

答案： 答案　何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足 居庙堂之高则忧其民　僵卧孤村不自哀　尚思为国戍轮台
　(每空1分，错字、添字、减字均不给分)
　解析　前两空注意关键信息“苦己利人、至死不悔的品格与胸襟”。第三空为直接型默写，注意易错字“僵”。第四空和第五空注意关键词“戍边”。