2025年步步高大一轮复习讲义历史通史版人教版
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典例(2023·6月浙江选考,11)1519年,一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原,进攻阿兹特克人国家,抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际,所发现的文明令他们大受震撼。下列项中,“令他们大受震撼”的最有可能是( )

解题指津
定时空 1519年,西班牙殖民者入侵阿兹特克人国家
提信息 墨西哥中部的高原、阿兹特克人国家、特诺奇蒂特兰
链教材 古代美洲文明成就
解素养 本题创设学习情境,以阿兹特克文明的显著成就为切入点,考查史料实证与时空观念的学科素养
解题指津
定时空 1519年,西班牙殖民者入侵阿兹特克人国家
提信息 墨西哥中部的高原、阿兹特克人国家、特诺奇蒂特兰
链教材 古代美洲文明成就
解素养 本题创设学习情境,以阿兹特克文明的显著成就为切入点,考查史料实证与时空观念的学科素养
答案:
A
1.学习情境——以太政官奏疏为载体考查古代日本社会生活变化
(2023·湖南卷,12)公元723年,日本太政官奏:“百姓渐多,田地窄狭。望请劝课天下,开辟田畴。其有新造沟池营开垦者,不限多少,给传三世。若逐旧沟池,给其一身。”天皇准奏。这( )
A.反映了灌溉技术进步
B.动摇了土地公有原则
C.体现了天皇地位提高
D.推动了庄园制度发展
(2023·湖南卷,12)公元723年,日本太政官奏:“百姓渐多,田地窄狭。望请劝课天下,开辟田畴。其有新造沟池营开垦者,不限多少,给传三世。若逐旧沟池,给其一身。”天皇准奏。这( )
A.反映了灌溉技术进步
B.动摇了土地公有原则
C.体现了天皇地位提高
D.推动了庄园制度发展
答案:
B [646年“大化改新”后,日本土地国有,据材料“新造沟池开垦者。不限多少,给传三世,若逐旧沟池,给其一身”可知“三世一身法”一定程度上促进了土地私有制的发展,土地国有制原则日趋削弱,班田制也逐渐难以维持,故选B项;“灌溉技术进步”与材料中承认新开垦土地私有不符,排除A项;材料未提及“天皇地位提高”,排除C项;日本在10世纪才形成庄园制度,排除D项。]
2.生活情境——以谚语广泛引入非洲法庭为载体考查非洲法律
(2023·海南卷,10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时,诉讼当事人除列举事实外,还可广泛援引谚语,比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等,善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为,当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知( )
A.文化传统影响司法实践
B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步
D.遵循先例成为审判原则
(2023·海南卷,10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时,诉讼当事人除列举事实外,还可广泛援引谚语,比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等,善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为,当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知( )
A.文化传统影响司法实践
B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步
D.遵循先例成为审判原则
答案:
A
3.历史解释——以阿拉伯翻译文献为载体考查阿拉伯人的历史贡献
(2021·福建卷,12)公元8 - 9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为( )
A.新航路开辟创造了条件
B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据
D.法国大革命提供了思想武器
(2021·福建卷,12)公元8 - 9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为( )
A.新航路开辟创造了条件
B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据
D.法国大革命提供了思想武器
答案:
A [结合所学知识可知,14世纪,阿拉伯人保存的典籍传到欧洲,其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古希腊地理学家的地圆学说,这些为15世纪新航路的开辟创造了条件,A项正确;宗教改革开始于16世纪,启蒙运动发生在17、18世纪,法国大革命的爆发时间为18世纪末,距离14世纪较远,故排除B、C、D项。]
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