《2025年步步高大一轮复习讲义历史通史版人教版》

典例（2022·山东卷，12）18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们（ ）
A. 否定理性的社会变革
B. 反对政府的过多干预
C. 倡导发挥人的主体作用
D. 强调社会分工的主导性

答案：

1.学习情境——以封建王权变化为切入点考查近代科技革命的影响
（2022·重庆卷，13）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（ ）
A. 科学发展改变了人们的君权观念
B. 近代医学进步攻克诸多传染疾病
C. 君主权力运行受到法律严格限制
D. 科学宇宙观动摇了教会神圣地位

答案： A [材料强调11世纪以来，君权对于世俗世界生活的巨大影响，紧接着强调近代自然科学兴起以及启蒙运动之后，这样的影响力在消减，A选项符合题意。B选项并未在题干中提及，排除。题干未提及法律的影响，排除C选项。题干不涉及教会影响，主要讨论世俗君权对于民间影响，排除D选项。]

2.史料实证——以传说形式考查历史人物
（2022·广东卷，11）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（ ）
A. 达尔文
B. 牛顿
C. 爱迪生
D. 伽利略

答案： D

3.综合情境——从中西对比的角度考查启蒙思想家的思想
（2022·6月浙江选考，18）据学者研究，被马克思称为“经济学之父”的亚当·斯密，其《国富论》引用中国古籍资料24次，并以司马迁“贫富之道，莫之夺予”“物盛则衰，时极而转”的思想，论述自由竞争与价格波动。他以温和而坚定的态度表明，必须让生产和交换中的某些“自然法则”在经济市场上自行发生作用。由上述材料可获得的启示与认识是（ ）
①文明需要互鉴，文化需要交流
②“治世不一道，便国不必古”
③政府的职责是控制“看不见的手”
④让市场机制发挥调节资源的作用
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

答案： B [亚当·斯密的《国富论》引用中国古籍资料24次，说明不同文明之间可以相互借鉴，①正确；亚当·斯密认为“必须让生产和交换中的某些‘自然法则’在经济市场上自行发生作用”，即主张让市场发挥调节资源的作用，④正确，B项正确；“治世不一道，便国不必古”强调的是要变革，这与材料亚当·斯密的主张不符，②错误；亚当·斯密并未强调政府作用，③错误，排除A、C、D项。]

1.[史料实证·新视角]
（2024·福建高三校联考）中世纪后期，大量希腊文和阿拉伯文的科学著作被带入西欧；从12世纪初开始，各个大学普遍开设了欧几里得的几何学、托勒密的天文学、罗马法、阿拉伯的哲学和科学，还有亚里士多德的物理学、逻辑学等课程。这些课程（ ）
A. 为近代科学的产生奠定了基础
B. 提高了西欧社会的生产力水平
C. 推动西欧工商业的繁荣和发展
D. 有利于城市的自治权不断扩大

答案： A [根据材料可知，中古时期西欧大学课程的概况体现了欧洲教育发展的新阶段，教育的发展对近代科学理论的形成有重大影响，A项正确；推动生产力发展的直接因素是实用技术，排除B项；材料中的课程与工商业发展无直接关联，排除C项；这些课程与自治权的扩大无关，排除D项。]

2.[学术情境·新观点]
（2024·重庆沙坪坝高三校考）牛顿呼吁科学家和哲学家们“去检查、称重、计算和测量，但绝对不要胡乱猜想”。洛克声称，哲学就像天文学那样，是一门受制于科学方法和批判性探究的严谨性的学科。他预见未来会发现更多的自然法则，它们将会成为社会应该遵守的世俗法律的基础。据此可知（ ）
A. 人类认知完成巨大飞跃
B. 未来理想社会的基本原则确立
C. 追求理性成为社会共识
D. 启蒙运动受到科学革命的影响

答案： D [根据材料可知，洛克是启蒙运动时期的代表人物，他主张利用科学方法研究哲学，说明启蒙运动受到科学革命的影响，D项正确；A项并非材料主旨，排除；材料未涉及未来理想社会的基本原则，排除B项；由材料无法得出追求理性成为社会共识的结论，排除C项。]