《2025年步步高大一轮复习讲义历史通史版人教版》

1.汉武帝初置刺史,“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱,以六条问事,非条所问,即不省”；汉成帝时,刺史不遵循诏条,超越权限的行为时有发生,他们按照自身的意愿参与地方政事;西汉后期,刺史越权行为更加普遍。这种转变反映出（ ）
A.吏治腐败问题日益严重
B.地方对中央的威胁已经解除
C.地方行政效能得到提高
D.刺史由监察官向政务官转化

答案： 知识点二　针对训练
1.D [题干反映出刺史职能的转变，即由监察官逐渐发展为政务官，故选D项；题干所述史实反映的是刺史职能的变化，与吏治腐败无关，排除A项；“解除”说法过于绝对，排除B项；题干虽然述及了刺史参与地方政务，但是并没有述及其结果或影响，排除C项。]

2.(2023·安徽皖东联盟联考)唐代官员都须参加考课,考课制度推行“四善二十七最”:“四善”指德义、清慎、公平、恪勤;“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。“一最已上有四善为上上;一最已上有三善,或无最而有四善为上中”，以此类推,定为九等考第。这说明唐代（ ）
A.科举制度发展推动人才选拔
B.官员考核适应了专制统治需要
C.选官重在考查官员实际能力
D.官僚制度仍受到门阀政治影响

答案： 知识点二　针对训练
2.B [据材料“考课制度推行‘四善二十七最’”可知，唐代考课制度注重德才兼备，有利于改善王朝吏治、提高政府效能、缓和社会矛盾，适应了唐代专制统治的需要，故选B项；材料涉及的是官员的考课制度，而非科举制选拔人才，排除A项；“四善二十七最”说明唐代考课注重品德和才能，排除C项；门阀政治的特点体现在官员选拔上“重门第”，而材料反映的是德才兼备，排除D项。]

3.(2023·济南摸底考)明初设置的巡抚,以京官监视巡查地方,在处理地方事务时往往事半功倍,能够更好地统领地方,自设立起便注定了向地方官嬗变的“命运”,而专制君主势必再派“近官”对其制衡。这体现了（ ）
A.中央集权强化的要求
B.地方行政效率的提高
C.中央对地方的不信任
D.政府监察体系的强化

答案： 知识点二　针对训练
3.A [题干述及的是明初设置巡抚又对其限制，而不是仅仅指出巡抚制度的设立提高了地方行政效率，排除B项；明初设立巡抚又对其进行限制的主要目的是加强中央集权，其对象是巡抚，而不是“地方”，排除C项；巡抚由“统领地方”变为“地方官”体现出其职责的变化，而不是政府“监察体系”的强化，排除D项。]

(2022·河北卷,21)阅读材料,完成下列要求。
材料 刘劭，字孔才，广平邯郸人。魏文帝黄初(220—226)年间，“受诏集五经群书，以类相从，作《皇览》”。其著述除《人物志》以外，大部分已经散佚。《人物志》是一部系统品鉴人才的著作。在鉴识人才上，刘劭把人的精神、感情、筋腱、骨骼、气息、脸色、仪表、容貌、语言概括为“九征”，即人的道德修养的外在表现。“九征皆至，则纯粹之德也。九征有违，则偏杂之材也……兼德之人，更为美号。”在人才使用方面，他认为“人材不同，能各有异”，要“量能授官”。魏明帝时，刘劭“与议郎庾嶷、荀诜等定科令，作《新律》十八篇，著《律略论》”。景初(237—239)年间，因“王纲之弛颓”“治典阙而未补”，刘劭奉诏制定《都官考课》七十二条。——摘编自陈寿《三国志·刘劭传》等

思考 (1)根据材料,概括刘劭的历史贡献。(6分)
试答：______________________________

(2)根据材料并结合时代背景，评述刘劭的人才观。(6分)
试答：______________________________

答案： 突破关键能力
视角
(1)整理儒家经典；提出鉴识、使用人才的理论；修订律令；制定官员考核条例。(6分，任答三点)
(2)重视道德，认为人的道德会通过其外在表象体现出来；主张量才用人；在九品中正制实行的情况下，刘劭的人才理论为当政者选拔人才提供借鉴。(6分)