《2026年新高考5年真题高中道德与法治全一册人教版》

16. 某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手。在评选结果公布之前，该班四
位同学进行了预测，如下所示。评选结果表明只有两个人的预测是真的。
由此可以推出
(B)



A.丙的预测为真，甲是劳动小能手　　
B.丁的预测为真，乙是劳动小能手
C.乙的预测为真，丙是劳动小能手　　
D.甲的预测为真，丁是劳动小能手

答案： 16、【参考答案】B
【命题意图】本题考查逻辑思维的基本要求、正确运用判断，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【解题思路】根据材料可知，该班只评选一名劳动小能手，且四位同学中只有两个人的预测是真的。甲预测甲或者是劳动小能手，而丁预测甲和丁都不是劳动小能手，甲和丁的预测相矛盾，故二人的预测必有一真。乙预测丙是劳动小能手，丙预测“如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手”，丙的预测属于充分条件假言判断，其推理的有效式是肯定前件式(丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手)和否定后件式(乙不是劳动小能手，丙是劳动小能手)。若乙的预测为真，即丙是劳动小能手，这与丙的预测的否定后件式推理相同，即乙和丙的预测均为真，则会有三个人的预测都是真的。若乙的预测为假，只有丙的预测为真，所以丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手。综上所述，乙是劳动小能手，甲和乙的预测为假，丙和丁的预测为真，B正确，A、C、D错误。

17. 阅读材料，完成下列要求。(16分)

注：数据源于中国统计年鉴，未考虑价格因素
(1)根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，
并说明其政策启示。(8分)
材料二　近年来，湖南以乡村治理为载体，大力推进“和美湘村”建设。
某地推行“党建引领、互助五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、
后备干部等优秀分子同五户左右群众建立互助组，实现“家家党员联、户户
见党员”，消除基层治理盲区；立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风
俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展；通过集体议事、共建
共治等方式，实现治理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变；积极组
织实施农村“法律明白人”教育培训工程，培养“法律明白人”参与排查化解
各类矛盾纠纷，加强法治宣传工作。2023年，该地有两村入选省级“和美湘
村”示范村。
(2)结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措
对乡村治理的示范价值。(8分)

答案： 17、【参考答案】
(1)2018—2022年，我国农村居民人均可支配收入、转移净收入持续增长，但同比增速总体走低。2019年以来，不同于农村居民人均可支配收入增速，农村居民人均转移净收入增速持续放缓，这可能是影响农村居民人均可支配收入持续稳定较快增长的重要原因。政府要不断推进基本公共服务均等化，加大财政对农村养老、医疗等社会保障项目的支持力度，同时加大对农民的政策性生产和生活补贴，不断增加农民的转移净收入，促进农民可支配收入持续稳定较快增长。
(2)党建引领，加强农村基层党组织建设，发挥党员的先锋模范作用，以基层党建推动乡村治理；立足实际，推动特色民族乡村治理，铸牢中华民族共同体意识；创新工作思路，强化村民主人翁意识，调动村民参与乡村治理的积极性，让基层民主焕发更旺盛活力；以法治为导向，加强法治教育和宣传，提高乡村治理法治化水平。
【命题意图】本题考查我国居民的个人收入分配、中国共产党的先进性、民族区域自治制度、基层民主自治，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【解题思路】第
(1)问，要求根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。由图中信息可知，农村居民的转移净收入在可支配收入中占一定比重，可说明农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分。由图中信息可知，农村居民的转移净收入和可支配收入均呈增长态势，且二者增速变化趋势较为一致，可说明转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。由材料和上述分析得出政策启示：我国应该实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。第
(2)问，要求结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。根据材料“地推行‘党建引领、互助五兴’农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子……消除基层治理盲区”，可从发挥共产党员的先锋模范作用的角度分析。根据材料“立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展”，可从立足实际，推动特色民族乡村治理，处理好民族关系的角度分析。根据材料“通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工作思路由‘农民依靠’向‘依靠农民’转变”，可从创新工作思路，强化村民主人翁意识，调动村民参与乡村治理积极性的角度分析。根据材料“积极组织实施农村‘法律明白人’教育培训工程……加强法治宣传工作”，可从以法治为导向，加强法治教育和宣传的角度分析。