2026年新高考5年真题高中道德与法治全一册人教版


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《2026年新高考5年真题高中道德与法治全一册人教版》

6. 2023年12月,中共中央修订《中国共产党纪律处分条例》,要求从严抓好党的纪律建设。经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育,引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。深入开展党纪学习教育
(
D
)
①反映了党要依靠法律管党治党,建设高素质干部队伍
②彰显了党推进自我革命、走好新的赶考之路的决心和意志
③体现了党坚持以纪律建设为统领,不断提高党的建设质量
④有利于解决大党独有难题,保持和巩固党的长期执政地位

A.①③  
B.①④  
C.②③  
D.②④
答案: 6【参考答案】D 【命题意图】本题考查坚持全面从严治党,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,说明深入开展党纪学习教育彰显了党推进自我革命、走好新的赶考之路的决心和意志,有利于解决大党独有难题,保持和巩固党的长期执政地位,②④正确。《中国共产党纪律处分条例》属于党内法规,不属于法律,①排除。全面从严治党以党的政治建设为统领,③错误。
7. 广东某市实施“政协+检察”衔接转化工作模式。2023年该市某区“两会”期间,有政协委员提出关于完善泥头车管理机制的提案,区政协将提案移送区检察院。检察机关就此立案办理行政公益诉讼案件,并邀请政协委员参与现场调查、参加听证会,共同督促相关行政主管部门联合开展泥头车全链条深层次治理。该模式
(
C
)
①表明检察机关主动接受政协委员的监督和管理
②有利于促进行政机关通过协同治理依法全面履职
③表明人民政协作为国家权力机关依法行使监督权
④有利于实现民主监督和司法监督同向发力、同频共振

A.①②  
B.①③  
C.②④  
D.③④
答案: 7【参考答案】C 【命题意图】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】检察机关就此立案办理行政公益诉讼案件,并邀请政协委员参与现场调查、参加听证会,共同督促相关行政主管部门联合开展泥头车全链条深层次治理。“政协+检察”衔接转化工作模式有利于促进行政机关通过协同治理依法全面履职,有利于实现民主监督和司法监督同向发力、同频共振,②④符合题意。政协委员不能管理检察机关,①说法错误。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,不是国家权力机关,③说法错误。
8. 高一(2)班同学来到广东某社区新建的议事场所“玻璃屋”,参加社区党支部的“阳光温暖话民生”活动,记录如下:

据此,同学们分享了自己的见解,其中合理的有
(
B
)
①居民进行利益表达、参与社区公共治理有了新平台
②人大代表密切联系群众,就民生事项积极行使表决权
③居委会坚持为民办实事,主导重塑社区社会治理新格局
④社区党组织发挥战斗堡垒作用,打通服务的“最后一百米”

A.①③  
B.①④  
C.②③  
D.②④
答案: 8【参考答案】B 【命题意图】本题考查基层群众自治制度,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】此次“阳光温暖话民生”活动有居民代表参与,讨论议题围绕居民生活展开,说明居民进行利益表达、参与社区公共治理有了新平台,①正确。社区党支部组织此次“阳光温暖话民生”活动充分发挥战斗堡垒作用,打通服务的“最后一百米”,④正确。表决权是指人大代表在本级人大会议上,对列入大会议程的各项议案和报告以投票方式或按表决器等方式表示赞成或反对或弃权的一种决定的权利,材料未涉及行使表决权,②排除。居委会是基层群众性自治组织,“主导重塑社区社会治理新格局”说法错误,③排除。
9. 清朝时,广西巡抚陈元龙向康熙奏报,“桂林山中产有灵芝,时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生”。康熙在其奏折上批道:“史册所载祥异甚多,无益于国计民生。地方收成好、家给人足,即是莫大之祥瑞”。根据材料,合理的推论是
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B
)
①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误
②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论
③二者价值观重要导向作用的结果迥异
④二者的思想动机均已脱离了社会存在

A.①②  
B.①③  
C.②④  
D.③④
答案: 9【参考答案】B 【命题意图】本题考查唯心主义、价值观的导向作用,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解题思路】清朝时,广西巡抚陈元龙在奏折中称“桂林山中产有灵芝,时有祥云覆其上”,并称“王者慈仁则芝生”,将二者联系起来,把客观精神看作世界的主宰和本原,犯了客观唯心主义错误,①正确。康熙在其奏折上批道:“史册所载祥异甚多,无益于国计民生。地方收成好、家给人足,即是莫大之祥瑞”,即认为物质决定意识,属于唯物主义观点,②错误。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。因陈元龙和康熙的价值观不同,故价值观导向作用的结果也必然不同,③正确。社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。二者的思想动机均反映了社会存在,而不是脱离了社会存在,④错误。

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