《2025年练就优等生课后提分攻略九年级化学全一册人教版》

根据相关实验回答问题。

(1)实验一装置中，用电热丝引燃红磷的优点是减小误差（或防止污染环境等，合理即可）(写1条)；集气瓶中的水除了吸收五氧化二磷和降温的作用，还有形成液封，防止气体逸出的作用。
(2)实验二中观察到b(填“a”或“b”)试管口处带有火星的木条复燃。通过此对比实验，不能(填“能”或“不能”)证明二氧化锰是过氧化氢分解反应中的催化剂。

(3)实验三中用胶头滴管向装置中挤入少量浓氨水，一段时间后观察到湿润的红色石蕊试纸变为蓝色，无色酚酞溶液变为红色，说明分子在不断地运动。
(4)实验四的操作名称是过滤，在该操作中，玻璃棒所起的作用是引流。

(5)实验五中，经检验 a 管中产生 $ H_2$，由此得出关于水的组成的推论是水中含氢元素；用带有火星的木条检验出 b 管中气体为 $ O_2$ 的现象是带有火星的木条复燃。
(6)实验六中可证明 $ CO_2$ 能与水反应的现象是2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色，可以证明 $ CO_2$ 的密度比空气大的现象是3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色。上方玻璃管末端燃着的木条熄灭，由此可得出 $ CO_2$ 具有的性质是不能燃烧，也不支持燃烧。

(7)实验七的目的是验证质量守恒定律。将稀盐酸倒入烧杯中，充分反应后，再次称量，发现物质总质量减小，原因是锌和稀盐酸反应生成的氢气逸散到空气中。为达到该实验的目的，可将烧杯中的试剂换成氢氧化钠溶液（合理即可）(填一种物质名称)。
(8)实验八的目的是探究可燃物燃烧的条件(白磷的着火点为 $40° C$)。向装置中通入 $ O_2$ 后，乙(填“甲”或“乙”)烧杯中的白磷燃烧，反应的化学方程式为$4P + 5O₂ \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2P₂O₅$。比较乙烧杯中通入 $ O_2$ 前、后的现象，得出燃烧需要的条件是与氧气接触。该实验还能证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，证据是通入O₂后，甲烧杯中白磷不燃烧，乙烧杯中白磷燃烧。

答案： （1）减小误差（或防止污染环境等，合理即可） 形成液封，防止气体逸出 （2）b 不能 （3）红 在不断地运动 （4）过滤 引流 （5）水中含氢元素 带有火星的木条复燃 （6）2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色 3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色 不能燃烧，也不支持燃烧 （7）锌和稀盐酸反应生成的氢气逸散到空气中 氢氧化钠溶液（合理即可） （8）乙$ 4P + 5O₂ \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2P₂O₅ $与氧气接触 通入O₂后，甲烧杯中白磷不燃烧，乙烧杯中白磷燃烧