《2025年练就优等生课后提分攻略九年级化学全一册人教版》

化学小组的同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。
活动一：气体物质的鉴别
【活动目的】鉴别空气与氧气。
【操作及结论】

活动二：固体物质的鉴别
【活动

目

的】鉴别氢氧化钠与氯化钠。
【操作及结论】分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一段时间，观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为氢氧化钠，而表面无明显变化的为另一种固体。
【交流与讨论】经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据：氢氧化钠溶于水，溶液温度升高(填“升高”或“降低”)，氯化钠溶于水，溶液温度无明显变化。
活动三：液体物质的鉴别
【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液。
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性。

【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，滴加稀盐酸。
【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液中有气泡产生。
【实验结论】甲溶液为稀硫酸，乙溶液为另一种溶液。乙溶液中产生气泡的化学方程式为$Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$。
【拓展延伸】下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液的有AB(填字母)。
A. 酚酞溶液
B. 氧化铜
C. 铜
活动感悟：在进行物质鉴别时，首先要分析物质的组成、性质等，然后选择合适的方法进行实验，实验过程中必须产生不同的实验现象，最后才能达到物质鉴别的目的。

答案： 活动一：【操作及结论】复燃
活动二：【操作及结论】氢氧化钠 【交流与讨论】升高
活动三：【实验结论】稀硫酸 $Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$ 【拓展延伸】AB
活动感悟：不同的实验现象