《2025年金版新学案高中生物选择性必修第二册人教版》

针对练 5. 下列关于能量流动和物质循环的关系叙述，错误的是（ ）

A.能量以含碳有机物的形式，沿着食物链和食物网流动
B.生产者与分解者的部分生理活动是完成物质循环的重要环节
C.能量作为动力，使物质不断地在生物群落和非生物环境之间循环
D.生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统

答案： D 物质是能量的载体，能量储存在有机物中，沿着食物链和食物网流动,A正确;生产者可以使无机物转化成有机物，分解者通过分解作用把有机物分解成无机物，完成物质循环的两个重要环节,B正确;能量是物质循环的动力，使物质不断地在生物群落和非生物环境之间循环,C正确;生物圈依赖太阳源源不断地输入太阳能，在能量上不能自给自足,D错误。

任务三 探究土壤微生物的分解作用
1. 实验原理
(1) 土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，它们在生态系统中的成分是______。
(2) 由于各地______等因素不同，落叶在土壤中被分解的时间也是不同的。
2. 实验方案（具体操作见教材 $ P_{65} \sim P_{66} $）
续表


微思考
1. 在“探究土壤微生物在落叶分解中的作用”实验中的自变量和因变量分别是什么？
2. 在“探究土壤微生物在落叶分解中的作用”实验中是如何控制自变量的？

答案： 1．（1）分解者 （2）气候与环境
2．高温 30mL 蒸馏水 是否含有微生物 砖红色 砖红色
［微思考］ 1．自变量是土壤中微生物的有无；因变量是落叶的分解程度。
2．实验组的土壤进行处理（例如，将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中处理1h），以尽可能排除土壤微生物的作用，同时要尽可能避免土壤理化性质的改变；对照组的土壤不做处理。