2025年金版新学案高中生物选择性必修第二册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中生物选择性必修第二册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[活动1] 能量流经各营养级的过程
材料1:下图表示第一营养级的能量来源和去向,思考下列问题:

(1)照射到植物体的所有太阳能,均被生产者固定吗?
(2)第一营养级的能量怎样传递到第二营养级?
材料2:下图表示能量流入第二营养级后的去向,据图回答有关问题:

(1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗?它们之间存在什么关系?
(2)初级消费者粪便中的能量是其同化量的一部分吗?为什么?
(3)第二营养级能量的去路有________________(填图中字母)。
(4)第二营养级的摄入量($a$)、同化量($b$)及净同化量($e$)分别可以如何计算(用图中字母的表达式表示)?
材料1:下图表示第一营养级的能量来源和去向,思考下列问题:
(1)照射到植物体的所有太阳能,均被生产者固定吗?
(2)第一营养级的能量怎样传递到第二营养级?
材料2:下图表示能量流入第二营养级后的去向,据图回答有关问题:
(1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗?它们之间存在什么关系?
(2)初级消费者粪便中的能量是其同化量的一部分吗?为什么?
(3)第二营养级能量的去路有________________(填图中字母)。
(4)第二营养级的摄入量($a$)、同化量($b$)及净同化量($e$)分别可以如何计算(用图中字母的表达式表示)?
答案:
材料1:
(1)没有。绝大部分的太阳能没有被生产者捕捉和固定。
(2)储存在植物体中的能量,有一部分被初级消费者摄入体内并同化,能量就流入了第二营养级。
材料2:
(1)初级消费者摄入的能量不等于其同化量。它们之间的关系:同化量=摄入量-粪便量。
(2)不是。初级消费者粪便(存在于消化道中,未被同化)中的能量不属于其同化的能量,而是属于生产者所同化的能量。
(3)d+e(或d+i+f)
(4)①摄入量=同化量+粪便量,即a=b+c。
②同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗量+用于生长、发育和繁殖的能量,即b=a-c=d+e=d+i+f。
③用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=流入下一营养级的能量+被分解者利用的能量(+未利用的能量),即e=b-d=i+f。
(1)没有。绝大部分的太阳能没有被生产者捕捉和固定。
(2)储存在植物体中的能量,有一部分被初级消费者摄入体内并同化,能量就流入了第二营养级。
材料2:
(1)初级消费者摄入的能量不等于其同化量。它们之间的关系:同化量=摄入量-粪便量。
(2)不是。初级消费者粪便(存在于消化道中,未被同化)中的能量不属于其同化的能量,而是属于生产者所同化的能量。
(3)d+e(或d+i+f)
(4)①摄入量=同化量+粪便量,即a=b+c。
②同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗量+用于生长、发育和繁殖的能量,即b=a-c=d+e=d+i+f。
③用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=流入下一营养级的能量+被分解者利用的能量(+未利用的能量),即e=b-d=i+f。
针对练1.(2024·广西名校联考)生态系统的能量流动指的是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,下列叙述正确的是 ( )
A.输入生态系统的能量就是生产者固定的太阳能的总量
B.能量以有机物中化学能的形式在食物网中传递
C.能量散失的过程是“光→生产者→消费者→分解者”
D.生态系统中能量最终通过分解者的分解作用,以热能的形式散失
A.输入生态系统的能量就是生产者固定的太阳能的总量
B.能量以有机物中化学能的形式在食物网中传递
C.能量散失的过程是“光→生产者→消费者→分解者”
D.生态系统中能量最终通过分解者的分解作用,以热能的形式散失
答案:
B
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